Образование

Реализуемые уровни образования

  • дошкольное образование;
  • начальное общее образование;
  • основное общее образование;
  • среднее общее образование.

Формы обучения

ГБОУ СОШ № 625 Невского района Санкт-Петербурга вправе осуществлять обучение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ, адаптированных для обучения указанных обучающихся.

Образовательные программы могут осваиваться в ГБОУ СОШ № 625 Невского района Санкт-Петербурга также в форме семейного образования или самообразования.

На 01.01.2019 года обучающихся, осваивающих образовательные программы в форме семейного образования или самообразования, в ГБОУ СОШ № 625 Невского района Санкт-Петербурга нет.

Обучение в ГБОУ СОШ № 625 Невского района Санкт-Петербурга осуществляется в очной, очно-заочной, заочной формах. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.

При невозможности обучения обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать ГБОУ СОШ № 625, Образовательное учреждение организует обучение обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку по математике,   на дому в соответствии с действующим законодательством.

Нормативные сроки обучения

  • дошкольное образование, 4 года,
  • начальное общее образование, 1-4 классы,
  • основное общее образование, 5-9 классы,
  • среднее общее образование, 10-11 классы.
  • Сроки обучения по дополнительным общеобразовательным программам указаны в дополнительных общеобразовательных программах.

Информация о сроке действия аккредитации образовательных программ

Согласно свидетельству о государственной аккредитации № 951 от 03 июня 2015 года, срок действия аккредитации образовательных программ до 1 февраля 2025 года.

Образовательная программа

Учебный план

Рабочие программы дисциплин

Аннотации к рабочим программам дисциплин

1 класс

Русский язык

Курс русского языка в 1 классе реализует познавательную и социокультурную цели. Изучение русского языка направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников; освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладения умениями правильно писать и читать; воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебники: 1) Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1 класс. — М.: Просвещение, 2015-2016  2) Горецкий В.Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и др. Азбука. В 2-х частях 1 класс, М.: «Просвещение», 2015-2016.

В 1 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Виды речевой деятельности: слушание, говорение, чтение, письмо. Обучение грамоте: фонетика, графика, чтение, письмо, слово и предложение, орфография. Развитие речи.

Программа рассчитана на 165 часов в год, 5 часов в неделю.

Литературное чтение

Изучение литературного чтения в 1 классе направлено на овладение осознанным, правильным, беглым и вырази­тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; совершенствование всех видов речевой деятельности, обеспечивающих умение работать с разными ви­дами текстов; развитие интереса к чтению и книге; формиро­вание читательского кругозора.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г, Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях. 1 класс. М.: «Просвещение», 2015-2016

В 1 классе в содержание учебного курса по литературному чтению входят следующие разделы: Круг детского чтения. Виды речевой и читательской деятельности. Опыт творческой деятельности.

Программа рассчитана на 132 часа в год, 4 часа в неделю.

Математика

Курс математики в 1 классе направлен на математическое развитие младших школьников, освоение начальных математических знаний, воспитание критичности мышления, интереса к умственному труду, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В Математика. Учебник в 2-х частях 1 класс. М.: «Просвещение», 2015.5

В 1 классе в содержание учебного курса по математике входят следующие разделы: Числа и величины. Арифметические действия. Текстовые задачи. Пространственные отношения. Геометрические фигуры. Геометрические величины. Работа с информацией.

Программа рассчитана на 132 часа в год, 4 часа в неделю.

Окружающий мир

Специфика курса «Окружающий мир» в 1 классе состоит в том, что он, имея ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания и даёт первокласснику возможность целостного видения мира.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Плешаков А.А., Окружающий мир. 1 класс. В 2-х частях. М.: Просвещение, 2011-2016.

В 1 классе в содержание учебного курса по окружающему миру входят следующие разделы: Человек и природа. Человек и общество. Правила безопасной жизни.

Программа рассчитана на 66 часов в год, 2 часа в неделю.

Музыка

Изучение музыки в 1 классе направлено на воспитание интереса и любви к музыкальному искусст­ву, художественного вкуса, чувства музыки как основы музыкальной грамотности; развитие активного, прочувствованного и осознанного восприятия школьниками лучших образцов мировой музы­кальной культуры прошлого и настоящего, формирование опыта музицирования, хорового исполнительст­ва, необходимых для ориентации ребенка в сложном мире му­зыкального искусства.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, УМК по музыке Е.Д.Критской.

Учебник: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина. Музыка 1 класс М.: «Просвещение», 2015-2016.

В 1 классе в содержание учебного курса по музыке входят 2 раздела: Музыка вокруг нас. Музыка и ты.

Программа рассчитана на 33 часа в год, 1 час в неделю.

Изобразительное искусство    

Цель изучения изобразительного искусства состоит в формировании художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями.

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы Б. М. Неменского (УМК «Школа России»).

Учебник: Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 1 класс, М.: Просвещение, 2015-2016.

В 1 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения. Ты украшаешь — знакомство с Мастером Украшения. Ты строишь — знакомство с Мастером Постройки. Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу.

Программа рассчитана на 33 часа в год, 1 час в неделю.

Технология

Изучение технологии в начальной школе направлено на овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями, освоение продуктивной проектной деятельности, формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. Учебник. 1 класс. М.: Просвещение, 2015

В 1 классе в содержание учебного курса по технологии входят следующие разделы: Человек и земля. Человек и вода. Человек и воздух. Человек и информация.

Программа рассчитана на 33 часа в год, 1 час в неделю.

Физическая культура

Освоение физической культуры в начальной школе направлено на укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; развитие физических качеств; формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня; воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Комплексной программы физического воспитания учащихся 1 классов.

Учебник: Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы М.: Просвещение, 2015

Содержание программного материала состоит из двух основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Базовая часть: Основы знаний о физической культуре. Подвижные игры. Гимнастика с элементами акробатики. Легкоатлетические упражнения. Кроссовая подготовка. Вариативная часть: Подвижные игры c элементами баскетбола

Отличительной особенностью преподавания физической культуры в 1 классе является игровой метод. Большинство заданий учащимся дается в форме игры.

Программа рассчитана на 99 часов, 3 часа в неделю.

2 класс

Русский язык

Курс русского языка во 2 классе реализует познавательную и социокультурную цели, направлен на ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. Учебник в 2-х частях 2 класс. М.: «Просвещение», 2016-2017.

Во 2 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Наша речь. Предложение. Слово и его лексическое значение. Звуки и буквы. Части речи. Повторение. Чистописание.

Программа рассчитана на 170 часов в год, 5 часов в неделю. Плановых контрольных работа в год – 9.

Литературное чтение

Изучение литературного чтения во 2 классе направлено на развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать; овладение осознанным, правильным, беглым и вырази­тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. В 2 частях 2 класс. М.: «Просвещение», 2017.

Во 2 классе в содержание учебного курса по литературному чтению входят следующие разделы: Устное творчество русского народа. Русские писатели и поэты. Писатели – детям. Литература народов мира.

Программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю.

Английский язык

Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов разработана на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373;

Авторской программы по английскому языку (авторы Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э., Оралова О.В. /под ред. Вербицкой М.В. Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Программа + CD. Издательство М: «Вентана-Граф», 2017-2018);

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

Учебник. В 2-х частях + CD «Английский язык. FORWARD» 2-4 класс. Вербицкая М.В., Эббс Б., УореллЭ., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»;

Книга для учителя. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»; Английский язык. FORWARD. 2-4 класс.

Программа + CD Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. – Вентана-Граф; Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»;

Реализация рабочей программы предполагается в условиях классно-урочной системы обучения, на ее освоение отводится 68 часов в год, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку во 2 классе входят следующие разделы: Знакомство, Я и моя семья. Мой день. Мой дом. Я и мои друзья. Мир моих увлечений. Моя школа. Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Математика

Курс математики во 2 классе направлен на математическое развитие младшего школьника, развитие логического и знакового мышления, пространственного воображения, математической речи; освоение начальных математических знаний; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Моро М.И.,  Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Математика. В 2-х частях 2 класс. М.: «Просвещение», 2016-2017г.

Во 2 классе в содержание учебного курса по математике входят следующие разделы: Нумерация. Сложение и вычитание. Умножение и деление. Итоговое повторение.

Программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю. Плановых контрольных работа в год – 9.

Окружающий мир

Изучение окружающего мира во 2 классе направлено на формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребенком личностного опыта взаимодействия-общения с людьми, обществом и природой; воспитание гуманного, творческого, социально активного человека.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Плешаков А.А., Окружающий мир. 2 класс. В 2-х частях.  М.: «Просвещение»,  2016-2018.

Во 2 классе в содержание учебного курса по окружающему миру входят следующие разделы: Где мы живём? Природа. Жизнь города и села. Здоровье и безопасность. Общение. Путешествия.

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Музыка

Изучение музыки во 2 классе направлено на формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, УМК по музыке Е.Д.Критской.

Учебник: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина Музыка 2 класс М.: «Просвещение», 2016-2018.

Во 2 классе в содержание учебного курса по музыке входят следующие разделы: Россия — Родина моя. День, полный событий. О России петь – что стремиться в храм. Гори, гори ясно, чтобы не погасло! В музыкальном театре. В концертном зале. Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Изобразительное искусство    

Изучение изобразительного искусства во 2 классе направлено на формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности.

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы  Б. М. Неменского  (УМК  «Школа России»).

Учебник: Коротеева Е.И. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 2 класс. М.: «Просвещение»,  2017.

Во 2 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: Чем и как работают художники. Реальность и фантазия. О чем говорит искусство. Как говорит искусство.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Технология

Изучение технологии в начальной школе направлено на овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями, освоение продуктивной проектной деятельности, формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Е.А.Лутцева, Т.П Зуева Технология. Учебник. 2 класс. М.: «Просвещение», 2017.

Во 2 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: Художественная мастерская. Чертёжная мастерская. Конструкторская мастерская. Рукодельная мастерская.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Физическая культура

Освоение физической культуры в начальной школе направлено на укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; развитие физических качеств; формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня; воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич).

Учебник: Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы М.: «Просвещение», 2015

Содержание программного материала состоит из двух  основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Базовая часть: Основы знаний о физической культуре. Подвижные игры. Гимнастика с элементами акробатики. Легкоатлетические упражнения. Кроссовая подготовка. Вариативная часть: Подвижные игры c элементами баскетбола

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

3 класс

Русский язык

Курс русского языка в 3 классе направлен на ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека. В 3 классе центральное место отводится формированию грамматических понятий курса русского языка.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. В 2-х частях 3 класс. М.: «Просвещение», 2017 г.

В 3 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы:

 Виды речевой деятельности.

Систематический курс: Фонетика и орфоэпия. Графика. Лексика. Состав слова (морфемика). Морфология. Синтаксис. Орфография и пунктуация. Развитие речи. Текст.

Программа рассчитана на 170 часов в год, 5 часов в неделю. Плановых контрольных работ в год – 10.

Литературное чтение

Изучение литературного чтения в 3 классе направлено на развитие художественно-творческих и познавательных способностей, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать; овладение осознанным, правильным, беглым и вырази­тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы. Курс призван продолжить обучение чтению в мире художественной литературы и помочь осмыслить образность словесного искусства.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. Литературное чтение. В 2 частях  3 класс. М.: «Просвещение», 2017-2018.

В 3 классе в содержание учебного курса по литературному чтению входят следующие разделы: Самое великое чудо на свете. Устное народное творчество. Поэтическая тетрадь. Великие русские писатели. Литературные сказки. Были-небылицы. Люби живое. Собирай по ягодке – наберёшь кузовок. По страницам детских журналов. Зарубежная литература.

Программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю.

Английский язык

Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов разработана на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №o 373;

Авторской программы по английскому языку (авторы Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./под ред. Вербицкой М.В. Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Программа + CD. Издательство М.:«Вентана-Граф», 2012);

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

Учебник. В 2-х частях + CD «Английский язык. FORWARD» 2-4 класс. Вербицкая М.В., Эббс Б., УореллЭ., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М.:«Вентана-Граф»;

Книга для учителя. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М.: «Вентана-Граф»; Английский язык. FORWARD. 2-4 класс.

Программа + CD Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М.: «Вентана-Граф»; Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М.: «Вентана-Граф»;

Реализация рабочей программы предполагается в условиях классно-урочной системы обучения, на ее освоение отводится 68 часов в год, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку во 3 классе входят следующие разделы: Знакомство, Я и моя семья. Мой день. Мой дом. Я и мои друзья. Мир моих увлечений. Моя школа. Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Математика

Курс математики в 3 классе направлен на математическое развитие младшего школьника, развитие логического и знакового мышления, пространственного воображения, математической речи; освоение начальных математических знаний; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Моро М.И.,, Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Математика. В 2-х частях 3 класс. М.: «Просвещение», 2017.

В 3 классе в содержание учебного курса по математике входят следующие разделы: Числа и величины. Арифметические действия. Работа с текстовыми задачами. Пространственные отношения. Геометрические фигуры. Геометрические величины. Работа с информацией.

Программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю. Плановых контрольных работ в год – 10.

Окружающий мир

Изучение окружающего мира в 3 классе направлено на формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; осознание ребенком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Плешаков А.А., Окружающий мир. 3 класс. В 2-х частях. М.: «Просвещение», 2017.

В 3 классе в содержание учебного курса по окружающему миру входят следующие разделы: Как устроен мир. Эта удивительная природа. Мы и наше здоровье. Наша безопасность. Чему учит экономика? Путешествия по городам и странам.

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Изобразительное искусство    

Изучение изобразительного искусства в 3 классе направлено на формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности.

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству и на основе авторской программы  Б. М. Неменского  (УМК  «Школа России»).

Учебник: Горяева Н.А., Неменская Л. А., Питерских А.С. и др. Изобразительное искусство 3 класс. / Под ред. Неменского Б.М. М.: «Просвещение», 2018г.

В 3 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: Искусство в твоём доме. Искусство на улицах твоего города. Художник и зрелище. Художник и музей.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Технология

Изучение технологии в начальной школе направлено на овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями, освоение продуктивной проектной деятельности, формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Лутцева Е.А.., Зуева Е.П. Технология. 3 класс.  М.: «Просвещение», 2018 г.

В 3 классе в содержание учебного курса по  технологии входят следующие разделы:

Практика работы на компьютере. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты. Конструирование и моделирование. 

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Физическая культура

Освоение физической культуры в начальной школе направлено на укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; развитие физических качеств; формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня; воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич).

Учебник: Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы М.: «Просвещение», 2015

Содержание программного материала состоит из двух  основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Базовая часть: Основы знаний о физической культуре. Подвижные игры. Гимнастика с элементами акробатики. Легкоатлетические упражнения. Кроссовая подготовка. Вариативная часть: Подвижные игры c элементами баскетбола

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Музыка

Изучение музыки в 3 классе направлено на формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного развития личности.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, УМК по музыке Е.Д.Критской.

Учебник: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина Музыка 3 класс М.: «Просвещение», 2016.

В 3 классе в содержание учебного курса по музыке входят следующие разделы: Россия — Родина моя. День, полный событий. О России петь – что стремиться в храм. Гори, гори ясно, чтобы не погасло! В музыкальном театре. В концертном зале. Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье. Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

4 класс

Русский язык

Курс русского языка в 4 классе направлен на ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Программ начального общего образования, авторской программы Л.Я Желтовской, О.Б. Калининой  «Русский язык».

Учебник: Желтовская Л.Я., Калинина О.Б.  Русский язык. В 2 частях. 4 класс.  М.: «Астрель», 2014.

В 4 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Речевое общение: Круг сведений о речи как основе формирования речевых умений, Развитие речи. Виды речевой деятельности (коммуникативно-речевые умения); Язык как средство общения: Круг сведений о языке как основе формирования языковых умений, Синтаксис, Орфография и пунктуация.

Программа рассчитана на 170 часов в год, 5 часов в неделю. Плановых контрольных работа в год – 9; контрольное списывание – 2, контрольное изложение — 1

Литературное чтение

Изучение литературного чтения в 4 классе направлено на развитие художественно-творческих и познавательных способностей, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать; овладение осознанным, правильным, беглым и вырази­тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы. Неотъемлемой частью уроков литературного чтения в 4 классе является внеклассное чтение как основа педаго­гической организации самостоятельного детского чтения.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Планета знаний».

Учебник: Э.Э. Кац. Литературное чтение. В 3-х частях.  4 класс. М.: «Астрель», 2014.

В 4 классе в содержание учебного курса по литературному чтению входят следующие разделы: Мифы, Народные сказки, Былины, Басни, О прошлом Родины, Прошла по земле война, О добре и красоте, Мир детства, Удивительные приключения

Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.

Английский язык

Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов разработана на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 No 373;

Авторской программы по английскому языку (авторы Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./под ред. Вербицкой М.В. Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Программа + CD. Издательство М.: «Вентана-Граф», 2012);

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

Учебник. В 2-х частях + CD «Английский язык. FORWARD» 2-4 класс. Вербицкая М.В., Эббс Б., УореллЭ., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. «Вентана-Граф;

Книга для учителя. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. «Вентана-Граф»; Английский язык. FORWARD. 2-4 класс.

Программа + CD Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. – Вентана-Граф; Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. «Вентана-Граф»;

Реализация рабочей программы предполагается в условиях классно-урочной системы обучения, на ее освоение отводится 68 часов в год, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку в 4 классе входят следующие разделы: Знакомство, Я и моя семья. Мой день. Мой дом. Я и мои друзья. Мир моих увлечений. Моя школа. Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Математика

Курс математики в 4 классе направлен на математическое развитие младшего школьника, развитие логического и знакового мышления, пространственного воображения, математической речи; освоение начальных математических знаний; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Основу курса математики в 4 классе составляет табличное умножение и деление, внетабличное умножение и деление, изучение нумерации чисел в пределах 1000 и четыре арифметических действия с числами в пределах 1000.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Планета знаний».

Учебник: М.И. Башмаков, М.Г. Нефёдова Математика Учебник в 2-х частях 4 класс. М.: «Астрель, 2017.

В 4 классе в содержание учебного курса по математике входят следующие разделы: Числа и величины, Арифметические действия, Текстовые задачи, Геометрические фигуры и величины, Работа с данными

Программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю.

Плановых контрольных работа в год – 8, КУС – 8, проверочных работ — 10.

Окружающий мир

Изучение окружающего мира в  4 классе направлено на формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; осознание ребенком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Курс «Окружающий мир» помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру природы и культуры в их единстве, воспитывает нравственно и духовно зрелых,  активных, компетентных граждан, способных оценивать своё место в окружающем мире и участвовать в созидательной деятельности на благо родной страны и планеты Земля.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Планета знаний».

Учебник: Саплина Е.В., Саплин  А.И., Сивоглазов В.И.. Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях.  М.: «ДРОФА» 2017.

В 4 классе в содержание учебного курса по окружающему миру входят следующие разделы: Наш край, Наша Родина на планете Земля, История нашей Родины,

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Основы религиозных культур и светской этики

Изучение основ религиозных культур и светской этики в 4 классе направлено на формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания, Программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». В рабочей программе раскрываются задачи, место комплексного учебного предмета «Основы мировых религиозных культур» в программе обучения и учебном плане, планируемые результаты обучения.

Учебники: 1) Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М, Демин Р.Н.  Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 класс. М.: «Дрофа», 2012. 2) Костюкова Т.А, Воскрсенский О.В., Савченко К.В Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 класс М.: «Дрофа»,  2013-2016. 3) Амиров Р.Б, Воскресенский О.Б, Горбачева Т.М.. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 класс. М.: «Дрофа»,  2012.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

В 4 классе в содержание учебного курса по основам  религиозных культур и светской этики входят следующие разделы: Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Основы мировых религиозных культур. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Музыка

Изучение музыки в 4 классе направлено на формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного развития личности. Содержание программы базируется на художественно-образ­ном, нравственно-эстетическом постижении младшими школьни­ками основных пластов мирового музыкального искусства: фольк­лора, духовной музыки, произведений композиторов-классиков, сочинений современных композиторов.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, УМК по музыке Е.Д.Критской.

Учебник: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина Музыка 4 класс. М: «Просвещение», 2016.

В 4 классе в содержание учебного курса по музыке входят следующие разделы: Россия — Родина моя. День, полный событий. О России петь – что стремиться в храм. Гори, гори ясно, чтобы не погасло! В музыкальном театре. В концертном зале. Коль музыкантом быть, так надобно уменье.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Изобразительное искусство    

Изучение изобразительного искусства в 4 классе направлено на формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности.

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству.

Учебник: Н.М. Сокольникова – М.: «Астрель», 2014.

В 4 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: В мире изобразительного искусства, Мир декоративного искусства, Мир народного  искусства, Мир дизайна и архитектуры

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Технология

Изучение технологии в начальной школе направлено на овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями, освоение продуктивной проектной деятельности, формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Планета знаний».

Учебник: О.В. Узорова, Е.А. Нефедова.  Технология. 4 класс.  М.: «Астрель»,  2017

В 4 классе в содержание учебного курса по технологии входят следующие разделы: Объѐмное конструирование из бумаги и других материалов, Конструирование из природных и рукотворных материалов, знакомство с окружающим миром, Работа с текстильными материалами, Устройство и работа компьютера, программы Paint, Word, Интернет и работа с ними

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Физическая культура

Освоение физической культуры в начальной школе направлено на укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; развитие физических качеств; формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня; воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич).

Учебник: Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы. М: «Просвещение», 2015.

Содержание программного материала состоит из двух  основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Базовая часть: Основы знаний о физической культуре. Подвижные игры. Гимнастика с элементами акробатики. Легкоатлетические упражнения. Кроссовая подготовка. Вариативная часть: Подвижные игры c элементами баскетбола

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

4 класс УМК  «Школа России»

Русский язык

Курс русского языка в 4 классе направлен на ознакомление обучающихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия и логического мышления учащихся; формирование коммуникативной компетенции: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного, безошибочного письма как показателя общей культуры человека.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Программ начального общего образования, авторской программы В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого  «Русский язык».

Учебник: Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. В 2 частях. 4 класс.  М: «Просвещение», 2018

Электронное приложение к учебнику Канакиной В.П., Горецкого В.Г. Русский язык.

4 класс. М: «Просвещение», 2018

В 4 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Повторение изученного. Предложение. Слово в языке и речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимение. Глагол. Повторение изученного. Чистописание.

Программа рассчитана на 170 часов в год, 5 часов в неделю. Плановых контрольных работа в год – 13.

Литературное чтение

Изучение литературного чтения в 4 классе направлено на развитие художественно-творческих и познавательных способностей, формирование эстетического отношения к искусству слова; совершенствование всех видов речевой деятельности, умений вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать; овладение осознанным, правильным, беглым и вырази­тельным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; воспитание интереса к чтению и книге, потребности в общении с миром художественной литературы. Неотъемлемой частью уроков литературного чтения  в 4 классе является внеклассное чтение как основа педаго­гической организации самостоятельного детского чтения.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г, Голованова М.В. и др. Литературное чтение. В 2-х частях.  4 класс. М: «Просвещение»,  2018

Электронное приложение к учебнику Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г, Головановой М.В. и др. Литературное чтение. 4 класс. М: «Просвещение»,  2018

В 4 классе в содержание учебного курса по литературному чтению входят следующие разделы: Былины. Летописи. Жития. Чудесный мир классики. Поэтическая тетрадь. Литературные сказки. Делу время – потехе час. Страна детства. Природа и мы. Родина. Страна  «Фантазия». Зарубежная литература.

Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.

Английский язык

Рабочая программа по английскому языку для 2-4 классов разработана на основе:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 No 373;

Авторской программы по английскому языку (авторы Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./под ред. Вербицкой М.В. Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Программа + CD. Издательство «Вентана-Граф», 2012);

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплексом:

Учебник. В 2-х частях + CD «Английский язык. FORWARD» 2-4 класс. Вербицкая М.В., Эббс Б., УореллЭ., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»;

Книга для учителя. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»; Английский язык. FORWARD. 2-4 класс.

Программа + CD Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»; Английский язык. FORWARD. 2-4 классы. Вербицкая М.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э./ под ред. Вербицкой М.В. М: «Вентана-Граф»;

Реализация рабочей программы предполагается в условиях классно-урочной системы обучения, на ее освоение отводится 68 часов в год, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку в 4 классе входят следующие разделы: Знакомство, Я и моя семья. Мой день. Мой дом. Я и мои друзья. Мир моих увлечений. Моя школа. Страна/страны изучаемого языка и родная страна.

Математика

Курс математики в 4 классе направлен на математическое развитие младшего школьника, развитие логического и знакового мышления, пространственного воображения, математической речи; освоение начальных математических знаний; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. Основу курса математики в 4 классе составляет табличное умножение и деление, внетабличное умножение и деление, изучение нумерации чисел в пределах 1000 и четыре арифметических действия с числами в пределах 1000.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. Математика Учебник в 2-х частях 4 класс. М.: «Просвещение», 2018.

Электронное приложение к учебнику Моро М.И.,  Бантовой М.А., Бельтюковой Г.В. Математика..  4 класс. М.: «Просвещение»,  2018.

В 4 классе в содержание учебного курса по математике входят следующие разделы: Числа от 1 до 1000. Числа, которые больше 1000.Нумерация. Величины. Сложение и вычитание. Умножение и деление. Итоговое повторение.

Программа рассчитана на 136 часов в год, 4 часа в неделю. Плановых контрольных работа в год – 10.

Окружающий мир

Изучение окружающего мира в  4 классе направлено на формирование уважительного отношения к семье, населённому пункту, региону, в котором проживают дети, к России, её природе и культуре, истории и современной жизни; осознание ребенком ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём; формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Курс «Окружающий мир» помогает ученику в формировании личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к миру природы и культуры в их единстве, воспитывает нравственно и духовно зрелых,  активных, компетентных граждан, способных оценивать своё место в окружающем мире и участвовать в созидательной деятельности на благо родной страны и планеты Земля.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Плешаков А.А., Крючкова Е.А.  Окружающий мир. 4 класс. В 2-х частях.  М.: «Просвещение»,  2018

Электронное приложение к учебнику Плешакова А.А., Крючковой Е.А.  Окружающий мир. 4 класс. М.: «Просвещение»,  2018

В 4 классе в содержание учебного курса по окружающему миру входят следующие разделы: Земля и человечество. Природа России. Родной край – часть большой страны. Страницы Всемирной истории. Страницы истории России. Современная Россия.

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Основы религиозных культур и светской этики

Изучение основ религиозных культур и светской этики в 4 классе направлено на формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания, Программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». В рабочей программе раскрываются задачи, место комплексного учебного предмета «Основы мировых религиозных культур» в программе обучения и учебном плане, планируемые результаты обучения.

Учебники: 1) Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М, Демин Р.Н.  Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики. 4-5 класс. М.: «Дрофа», 2012. 2) Костюкова Т.А, Воскрсенский О.В., Савченко К.В Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 класс М.: «Дрофа»,  2013-2016. 3) Амиров Р.Б, Воскресенский О.Б, Горбачева Т.М.. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 класс. М.: «Дрофа»,  2012.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

В 4 классе в содержание учебного курса по основам  религиозных культур и светской этики входят следующие разделы: Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества. Основы мировых религиозных культур. Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Музыка

Изучение музыки в 4 классе направлено на формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре как важнейшему компоненту гармоничного развития личности. Содержание программы базируется на художественно-образ­ном, нравственно-эстетическом постижении младшими школьни­ками основных пластов мирового музыкального искусства: фольк­лора, духовной музыки, произведений композиторов-классиков, сочинений современных композиторов.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, УМК по музыке Е.Д.Критской.

Учебник: Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина Музыка 4 класс. М.: «Просвещение», 2016.

В 4 классе в содержание учебного курса по музыке входят следующие разделы: Россия — Родина моя. День, полный событий. О России петь – что стремиться в храм. Гори, гори ясно, чтобы не погасло! В музыкальном театре. В концертном зале. Коль музыкантом быть, так надобно уменье.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Изобразительное искусство    

Изучение изобразительного искусства в 4 классе направлено на формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности.

Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, примерной программы по изобразительному искусству.

Учебник: Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство  4класс  М.: «Просвещение», 2018

В 4 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: В мире изобразительного искусства. Мы любим смотреть картины и рисовать.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Технология

Изучение технологии в начальной школе направлено на овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями, освоение продуктивной проектной деятельности, формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания  личности гражданина России, Программ начального общего образования, УМК «Школа России».

Учебник: Лутцева Е.А., Зуева Т.П. Технология. 4 класс М.: «Просвещение»,  2018.

Электронное приложение к учебнику Роговцевой Н.И., Богдановой Н.В., Шипилова Н.В. и др. Технология.  4 класс. М.: «Просвещение», 2018

В 4 классе в содержание учебного курса по изобразительному искусству входят следующие разделы: Общекультурные и общетрудовые компетенции. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты. Конструирование и моделирование. Практика работы на компьютере.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Физическая культура

Освоение физической культуры в начальной школе направлено на укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности; развитие физических качеств; формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня; воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов (авторы В.И. Лях, А.А. Зданевич).

Учебник: Лях В.И. Физическая культура 1-4 классы. М.: «Просвещение», 2015.

Содержание программного материала состоит из двух  основных частей: базовой и вариативной (дифференцированной). Базовая часть: Основы знаний о физической культуре. Подвижные игры. Гимнастика с элементами акробатики. Легкоатлетические упражнения. Кроссовая подготовка. Вариативная часть: Подвижные игры c элементами баскетбола

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

5 класс

Русский язык

Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных, предметных и личностных результатов бучения, что возможно на основе компетентностного под­хода, который обеспечивает формирование и развитие ком­муникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенции. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 – 9 классов) и рабочих программ по русскому языку для 5-9 классов.

Учебник: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. В 2-х частях. 5 класс.   М: Просвещение, 2012,2013,2018

Программа рассчитана на 5 часов в неделю, 170 часов в год.

В 5 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы:

Язык и общение Повторение пройденного в 1 — 4 классах

Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи

Лексика. Культура речи Морфемика. Орфография. Морфология. Орфография.

Имя существительное. Имя прилагательное. Глагол. Повторение и систематизация пройденного в 5 классе.

Литература

Рабочая программа по литературе для 5 класса представляет собой целостный документ, включающий шесть разделов: пояснительную записку, содержание тем учебного курса, календарно-тематическое планирование, организация форм контроля, требования ФГОС к результатам изучаемого предмета «Литература» к концу 5 класса, перечень учебно-методического обеспечения.

Рабочая программа составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по литературе и программы по литературе 5-11 класс. Под редакцией В.Я Коровиной. М.: — «Просвещение», 2012.

Для реализации программы используется учебник: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература (в 2-х частях) 5 класс. М.: Просвещение (ФГОС), 2012, 2018

Рабочая программа рассчитана на 102 часа, т. е. на 3 часа в неделю с проведением уроков внеклассного чтения, уроков развития речи, уроков контроля, детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом для базового уровня.

В содержание учебного курса по литературе в 5 классе входят следующие разделы: Введение, Устное народное творчество, Русские народные сказки, Из древнерусской литературы, Из литературы XVIII века, Из литературы XIX века, русская литературная сказка ХIХ века, поэты XIX века а о Родине и родной природе, Из литературы XX века, Русская литературная сказка ХХ века (обзор), Писатели улыбаются, Из зарубежной литературы.

Английский язык

Программы курса английского языка к УМК «FORWARD» для 5-9 классов, разработанная М.В.Вербицкой. Программа реализуется через учебно-методический комплекс «FORWARD» 5 класс, учебник в двух частях для 5-х классов общеобразовательных учреждений (авторы: Вербицкая М.В. Английский язык 5 класс. В 2-х частях. М.: «Вентана-Граф», (ФГОС), 2017, 2018, входящий в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях на 2018-2019 учебный год согласно приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699. Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку и является идейным продолжением курса английского языка для начальной школы «Forward». Особенностью содержательного построения УМК является использование оригинальной сюжетной линии, которая связывает все уроки. Приключенческое, насыщенное большим количеством страноведческого материала обеспечивает высокий уровень мотивации учащихся, которым интересно следить за развитием сюжета.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку в 5 классе входят следующие темы: «Давайте сделаем журнал», «Соревнование», «В студии фильма», «На буровой вышке», «В Америку», «Мистер Биг планирует», «Какой дорогой мы пойдем?», «Каникулы в США», «Где капсула?», «Интересы и хобби», «Можем ли мы поговорить с Риком Морелл, пожалуйста?», «Быстрый взгляд на историю», «Остров мистера Бига», «Острова Южного Тихого океана», «Пещера мистера Бига», «Прощальная вечеринка».

Математика

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учетом федеральных и примерных программ по учебным предметам (Математика. 5—9 классы М.: Просвещение). Она полностью отражает базовый уровень подготовки школьников. Программа конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса. Примерное распределение учебных часов по разделам программ и календарно-тематическое планирование соответствуют методическим рекомендациям авторов учебно-методических комплектов. В ней также учитываются основные идеи и положения Программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования.

Учебники- 5-а, б, в классы- Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика. 5 класс, М.: «ВЕНТАНА — ГРАФ», 2018.

Учебник 5-г: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика 5 класс. М.: «Мнемозина», 2015.

Данная программа рассчитана на преподавание курса математики в 5 классе в объеме 5 часов в неделю, всего 170 часов. Контрольных работ в течение года – 10, из них одна итоговая. В начале года проводится входной контроль.

В содержание учебного курса математики в 5 классе входят следующие разделы: Натуральные числа и шкалы. Сложение и вычитание натуральных чисел. Умножение и деление натуральных чисел. Площади и объёмы. Обыкновенные дроби. Десятичные дроби. Повторение.

 История

Курс «История Древнего мира» для 5 класса основной школы является первым систематическим научным курсом истории. Учащиеся впервые узнают о далеком прошлом человечества, получают представление об истории как научной дисциплине, знакомятся с большим объемом исторических понятий и терминов.

Рабочая программа по истории составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, примерных программ по истории.

Учебник: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. Всеобщая история. История Древнего мира.  М: Просвещение, 2013, 2018.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

Изучение древней истории основывается на цивилизационном подходе к историческому процессу, особое внимание акцентируется на тесной взаимосвязи экономической, политической и духовной сфер. Основой системы понятий являются: «первобытное общество» и «цивилизация» (в двух значениях – «ступень развития» и «культурная общность»).

В содержание учебного курса математики в 5 классе входят следующие разделы: Введение в историю древнего мира. Жизнь первобытных людей. Древний Восток. Древняя Греция. Древний Рим. Итоговое повторение.

География

«География. Начальный курс» формирует у обучающихся представления о Земле как природном комплексе, об особенностях земных оболочек. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическому языку; обучающиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, а также приобретают умения использовать источники географической информации.

Рабочая программа по географии составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе примерной программы по биологии для основной школы и на основе оригинальной авторской программы под руководством И.И. Бариновой.

Учебник. Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. География 5 класс.  М.: Дрофа, 2015, 2018.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса географии в 5 классе входят следующие разделы: Что изучает география? Как люди открывали Землю. Земля во Вселенной. Виды изображений. Поверхности Земли. Природа Земли.

 Биология

Рабочая программа по биологии составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе примерной программы по биологии для основной школы и на основе оригинальной авторской программы под руководством В.В. Пасечника.

Учебник: Плешаков А.А., Сонин Н.И. 5 класс. Биология. Введение в биологию. 5 кл. М.: Дрофа, 2015, 2016, 2018.

В 5 классе учащиеся узнают, чем живая природа отличается от неживой; получают общие представления о структуре биологической науки, ее истории и методах исследования, царствах живых организмов, средах обитания, нравственных нормах и принципах отношения к природе.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Лабораторные работы-9, практические работы-11.

В содержание учебного курса биологии в 5 классе входят следующие разделы: Живой организм, Многообразие живых организмов, Среда обитания живых организмов, Человек на Земле, Резерв.

 Музыка

Цель изучения музыки в 5 классе соответствует цели массового музыкального образования и воспитания – формирование и развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры.

Рабочая программа по предмету «Музыка» для 5 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897), примерной программы по музыке для основного общего образования.

 Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса: Искусство. Музыка. 5 класс: Учебник: Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка 5 класс. М.: Просвещение, 2018

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

При отборе и выстраивании музыкального материала в программе учитывается его ориентация: на развитие личностного отношения учащихся к музыкальному искусству и их эмоциональной отзывчивости; на последовательное расширение музыкально-слухового фонда знакомой музыки, включение в репертуар музыки различных направлений, стилей и школ.

В  программе  рассматриваются разнообразные явления музыкального искусства в их взаимодействии с художественными образами других искусств – литературы (прозы и поэзии), изобразительного искусства (живописи, скульптуры, графики, книжных иллюстраций и др.), театра (оперы, балета, оперетты, мюзикла, рок – оперы), кино.

 Изобразительное искусство

Основной целью изучения изобразительного искусства в 5 классе является развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном, нравственном пространстве культуры.

Рабочая программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения (ФГОС). Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, на основе примерных программ по ИЗО «Просвещение» 2014 г., программы «Изобразительное искусство» авторского коллектива под руково­дством Б. М. Неменского (5-9 классы), пособия для учителей общеобразовательных учреждений (Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских). – М.: «Просвещение», 2014. Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Учебник: Н. А. Горяева Н.А., Островская О.В. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 5 класс. М.: Просвещение, (ФГОС) 2014

В содержание учебного курса изобразительного искусства в 5 классе входят следующие разделы: Древнейшие корни народного искусства; Связь времён в народном искусстве; Декор — человек, общество, время; Декоративное искусство в современном мире.

 Технология

В рабочей программе по технологии для 5 класса сформулирована основная цель обучения: стимулировать интерес школьника к решению различных проблем, возникающих в реальных жизненных ситуациях, подготовка обучающихся к самостоятельной трудовой жизни в условиях рыночной экономики.

Рабочая программа по технологии для 5-го класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, на основе примерной программы по технологии.

Учебник: Синица Н.В., Симоненко В.Д.

Технология. Технологии ведения дома. 5 класс. Учебник. ВЕНТАНА-ГРАФ 

            Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

Базовыми для программы являются разделы «Кулинария», «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов», «Художественные ремесла», «3Dмоделирование и прототипирование». Программа включает в себя также раздел «Технологии ведения дома».  Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются упражнения, лабораторно-практические, учебно-практические работы.  Ведущей структурной моделью для организации занятий по технологии является комбинированный урок. В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ.

 Физическая культура

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.

Рабочая программа по физической культуре составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования на основе Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов.

Учебник: Виленский М. Я., Туревский И. М., Торочкова Т. Ю. и др. / Под ред. Виленского М. Я. Физическая культура.5-7 классы. М.: Просвещение, (ФГОС)

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Содержание программного материала включает: Основы знаний о физической культуре; Спортивные игры; Гимнастика с элементами акробатики; Лыжная подготовка/кроссовая подготовка; Легкоатлетические упражнения.

Основы безопасности жизнедеятельности

      В рабочую программу включены модули «Дорожная безопасность», «Безопасное и экономное энергопотребление» и «Информационная зависимость и ее профилактика», рекомендованные к использованию Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга.

       В соответствии с Примерной программой, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», выбран вариант изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в системе основного общего образования с 5 по 9 класс из расчета 1 ч в неделю (всего 175 ч); в 5 классе- 1 ч. в неделю, в год- 34 часа.

Учебник: Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности.  5 класс. М.: Просвещение, 2013

Раздел 1: «Основы безопасности личности, общества и государства» включает 4 темы:

«Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни»,

«Обеспечение безопасного отдыха в природных условиях»,

«Обеспечение безопасности в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера»,

«Современный комплекс проблем безопасности»

  Раздел II «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» включает 2 темы:

«Основы медицинских знаний и оказания первой помощи»,

«Основы здорового образа жизни»

Основы духовно – нравственной культуры народов России

(Санкт-Петербург – хранитель духовных традиций народов России)

Предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» продолжает формирование первоначальных представлений о светской этике, традиционных религиях России, их роли в культуре, истории и современности нашей страны и всего мира. Материал учебника дает возможность расширить и систематизировать знания о великой российской культуре, о нравственных ценностях, которые являются основополагающими для нашей многонациональной страны. В федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России» определен как курс, направленный на формирование первоначальных представлений о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности. Особенность данного учебного курса состоит в том, что расширение знаний обучающихся сочетается с воспитанием ценностных отношений к изучаемым явлениям: внутренней установки личности поступать согласно общественным нормам, правилам поведения и взаимоотношений в обществе. Данная программа нацелена не только на нравственное и духовное становление личности, но и на развитие у учащихся умения извлекать историко-культурологическую информацию из объектов материального мира – памятников, зданий, предметов и вещей, окружающих человека, городской среды в целом. В соответствие с этим знакомство с историей и культурой Санкт-Петербурга, светскими и религиозными традициями строится по принципу «от объекта к идее». То есть источниками представлений о нравственных нормах, социальных ценностях, этических правилах выступают материальные объекты культурного наследия города – здания, памятники, вещи и предметы.

Учебник: Виноградова Н.Ф., Власенко В.И., Поляков А.В. Основы духовно-нравственной культуры народов России. 5 класс М: Издательский центр ВЕНТАНА-ГРАФ,2018.

Количество часов: 1 час в неделю, год- 34 ч.

Изучаемые разделы: Санкт-Петербург: визитная карточка. Санкт-Петербург – хранитель культурного наследия. Традиции, которые нас объединяют.

6 класс

Русский язык

Содержание курса русского языка в основной школе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных, предметных и личностных результатов обучения, что возможно на основе компетентностного под­хода, который обеспечивает формирование и развитие ком­муникативной, языковой, лингвистической (языковедческой) и культуроведческой компетенции.

Рабочая программа по русскому языку для 6 класса составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 – 9 классов) и рабочих программ по русскому языку для 5-9 классов.

Учебник: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. В 2-х частях. 6 класс. М: Просвещение, 2015, 2018

Программа рассчитана на 6 часов в неделю, 204 часа в год. Плановых контрольных работ- 9, диктантов-6, изложений-2, сочинений – 2.

В 6 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: общие сведения о языке, лексика и фразеология, орфография, морфология (имя существительное, имя прилагательное, числительное, местоимение, глагол).

 Литература

Изучение литературы в 6 классе направлено на воспитание духовно-развитой личности; воспитание любви к русской литературе и культуре, уважения к литературам и культурам других народов; обогащение духовного мира школьников, их жизненного и эстетического опыта; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, устной и письменной речи учащихся.

Рабочая программа составлена на основе ФГОС, Примерной программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана, авторской программы под редакцией В.Я.Коровиной (Москва, «Просвещение», 2012 год).

Для реализации программы используется учебник: Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я. Литература (в 2-х частях) 6 класс. М.: Просвещение, 2015, 2018.

Рабочая программа рассчитана на 102 часа, т. е. на 3 часа в неделю с проведением уроков внеклассного чтения, уроков развития речи, уроков контроля, детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом для базового уровня.

Формы контроля достижений обучающихся: пересказ (подробный, сжатый, выборочный, художественный, с изменением лица), выразительное чтение, в том числе и наизусть, развернутый ответ на вопрос, выполнение заданий в тестовой форме, викторина, анализ эпизода, анализ стихотворения, комментирование художественного текста, характеристика литературного героя, конспектирование, сочинение на литературную тему, презентации проектов.

В содержание учебного курса по литературе в 6 классе входят следующие разделы: Введение. Устное народное творчество. Древнерусская литература. Литература XVIII в. Литература XIX в. Литература XX в. Зарубежная литература.

 Английский язык

Предмет «Английский язык» наряду с другими языковыми учебными предметами закладывает основы филологического образования учащихся, расширяет их лингвистический кругозор, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию учащихся.

Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с требованиями закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, учебного плана ГБОУ СОШ №625, требований к результатам освоения основного общего образования, «Примерных программ по учебным предметам. Иностранный язык 5-9 классы. – 2-е изд. М.: «Просвещение», 2010. – (Стандарт второго поколения)», с учетом регионального компонента.

Данная рабочая программа предназначена для обучения школьников английскому языку в образовательных учреждениях основного общего образования. Рабочая программа ориентирована на использование УМК: Вербицкая М.В., Гаярделли М., Редли П., Савчук Л.О. / Под ред. Вербицкой М.В. Английский язык 6 класс. В 2-х частях. М., «Вентана-Граф», (ФГОС), 2018.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

В содержании программы представлены инвариантная (обязательная) часть учебного курса и его вариативная часть, отражающая расширение объема содержания и пути формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации обучающихся.

 Математика

Курс математики в 6 классе направлен на овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности; интеллектуальное развитие; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники.

Рабочая программа по математике составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования программ по математике 5-6 класс (Т.А. Бурмистрова).

Учебник: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.  Математика 6 класс М.: ИОЦ «Мнемозина», 2012

Данная программа рассчитана на преподавание курса математики в 6 классе в объеме 5 часов в неделю, всего 170 часов.

В содержание учебного курса математики в 6 классе входят следующие разделы: Обыкновенные дроби. Делимость чисел. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Умножение и деление обыкновенных дробей. Отношения и пропорции.  Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Решение уравнений. Координаты на плоскости. Повторение.

 История

Курс истории направлен на формирование целостного представления об историческом развитии России и мира в эпо­ху Средневековья, объединение различных фактов и понятий средневековой истории в целост­ную картину развития России и человечества в целом. Рабочая программа по истории составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерных программ по истории, Историко-культурного стандарта (ИКС).

Учебники: 1) Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков (ФГОС). – М.: Просвещение, 2012. 2)  Н.М. Арсентьева, А.А. Данилова и др. История России. 6 класс.  В 2 ч.; под ред. А.В. Торкунова. М.: «Просвещение», 2017 год;

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса истории в 6 классе входят следующие разделы: Западная и Центральная Европа в VI – XI вв. Византийская империя. Арабы в VI – XI вв. Средневековый город в Западной и Центральной Европы: Католическая церковь в XI – XIII вв. Крестовые походы. Образование централизованных государств в Западной Европе: Феодальная раздробленность в Центральной Европе. Гуситское движение в Чехии. Османская империя в XIV – XVI вв. Культура Западной Европы в XI – XV вв.: Народы Азии, Америки и Африки в средние века. Великие географические открытия и колониальные захваты. История России включает материал от Древнейшей Руси к российскому государству (с древности до конца XV в.). Киевская Русь. Древнерусские княжества в XII – начале XIII в. Русь под ордынским игом. Московское государство в XV в.

 Обществознание

Изучение обществознания в 6 классе направлено на создание условий для социализации личности; содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности; развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Рабочая программа по обществознанию составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию для 6 класса и программы по обществознанию 5 – 9 кл. под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Н. Городецкой, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева.

Учебник: Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др./ Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.Обществознание. 6 класс. М: Просвещение, 2013, 2014.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Для текущего и итогового контроля используются такие формы, как самоконтроль, взаимоконтроль, контроль учителя, тестирование, защита проектов, самостоятельные, контрольные, творческие работы, зачеты, проверка знаний обучающихся через опросы, самостоятельные работы, тестирование и т.п. в рамках урока. Промежуточная аттестация- тестирование и творческая работа.

В содержание учебного курса обществознания в 6 классе входят следующие разделы: Человек в социальном измерении. Человек среди людей. Нравственные основы жизни.

 География

В рабочей программе по географии сформулированы цели и задачи обучения географии в 6 классе, основной из которых является систематизация знаний о природе и человеке, подготовка обучающихся к восприятию страноведческого курса с помощью рассмотрения причинно-следственных связей между географическими объектами и явлениями.

Рабочая программа по географии составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе рабочих программ по географии для 5 -9 классов / сост. С.В. Курчина. М.: «Дрофа», 2015г.

Учебник: Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П., География.   6 класс. М.: Дрофа, 2013, 2014

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса географии в 6 классе входят следующие разделы: Введение. Изображения земной поверхности. Оболочки Земли. Население Земли. Повторение.

 Биология

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерной программы по биологии.

Учебник: Сонин Н.И., Сонина В.И. Биология. Живой организм. 6 класс. М.: Дрофа.2014

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Плановых контрольных работ за год – 3, лабораторных и практических работ за год – 10

В содержание учебного курса биологии в 6 классе входят следующие разделы: Строение и свойства живых организмов. Жизнедеятельность организмов. Организм и среда.

Изобразительное искусство

Основной целью изучения изобразительного искусства в 6 классе является развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном, нравственном пространстве культуры.

Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» разработана на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, на основе примерных программ по ИЗО «Просвещение» 2014 г., программы «Изобразительное искусство» авторского коллектива под руково­дством Б. М. Неменского (5-9 классы), пособия для учителей общеобразовательных учреждений (Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских). М.: «Просвещение».

Учебник: Неменская Л.А. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 6 класс. М.: Просвещение (ФГОС), 2014.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса изобразительного искусства в 6 классе входят следующие разделы: Виды изобразительного искусства и основы их образного языка; Мир наших вещей. Натюрморт; Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве; Человек и пространство в изобразительном искусстве.

  Музыка

Целью изучения музыки в 6 классе является освоение умения ориентироваться в разных музыкальных явлениях, событиях и жанрах, давать оценку звучащей музыки. Изучение учебного предмета «Музыка» в 6 классе направлено на закрепление опыта эмоционально-ценностного отношения подростков к произведениям искусства, опыта их музыкально-творческой деятельности, на углубление знаний, умений и навыков, приобретенных ранее в школе в процессе занятий музыкой. Особое значение приобретает развитие индивидуально-личностного эмоционально-ценностного отношения учащихся к музыке, музыкального мышления, раскрытие целостной музыкальной картины мира, воспитание потребности в музыкальном самообразовании.

Рабочая программа по музыке для 6-го класса составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования примерной программы общего образования.

Учебник: Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка 6 класс. М.: Просвещение,2016 г.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Содержание курса предполагает изучение следующих разделов: «Музыка души», «Тысяча миров музыки», «Создание музыки».

 Технология

В рабочей программе по технологии для 6 класса сформулирована основная цель обучения: стимулировать интерес школьника к решению различных проблем, возникающих в реальных жизненных ситуациях.

Рабочая программа по технологии составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе примерной программы по технологии.

Изучение учебного предмета «Технология» призвано обеспечивать активное использование  знаний, полученных при изучении других учебных предметов; формирование и развитие умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности; формирование представлений о социальных этических аспектах научно-технического прогресса. таким образом, при изучении учебного предмета «Технология» значительная роль отводится методу проектной деятельности, решению творческих задач, моделированию и конструированию, что позволяет про модульном принципе сочетания направлений «Индустриальные технологии» и «Технологии ведения дома» учитывая профиль образовательной организации. В направление «Индустриальные технологии «включены модули по изучению 3D моделирования и прототипирования.

Учебник: Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома. 6 класс. Учебник.ВЕНТАНА-ГРАФ

Рабочая программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Проект-6 ч., практические работы-8 ч.

Содержание курса технологии в 6 классе для девочек: Кулинария.
Физиология питания. Технология приготовления пищи.  Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Рукоделие. Художественные ремесла.

Содержание курса технологии в 6 классе для мальчиков: Технологии обработки конструкционных материалов. Столярная подготовка поверхности древесины к отделке. Отделка древесины лакокрасочными материалами. Общие основы художественного конструирования. Орнамент и узор.

 Физическая культура

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.

Рабочая программа по физической культуре составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

 Рабочих программ для предметной линии учебников И.Я. Виленского, В.И. Ляха. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / В.И. Лях.  М.: «Просвещение», 2014.

Учебник: Виленский М. Я., Туревский И. М., Торочкова Т. Ю. и др. / Под ред. Виленского М. Я. Физическая культура.5-7 классы. М. Просвещение, (ФГОС)

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Содержание программного материала включает: основы знаний о физической культуре, спортивные игры (волейбол), гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика, кроссовая подготовка, спортивные игры (баскетбол).

Основы безопасности жизнедеятельности

Целью курса является воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде; к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности. Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных ситуациях; потребность соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности.

 В соответствии с Примерной программой, подготовленной в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», выбран вариант изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в системе основного общего образования с 5 по 9 класс.

В рабочую программу 6 класса включен модуль «Дорожная безопасность», рекомендованный к использованию Комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга.

 Учебник: Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности.  6 класс. М.: Просвещение, 2013

Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Содержание разделов программы: Безопасность и защита человек в опасных ситуациях; Человек, среда его обитания, безопасность человека; Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

7 класс

Русский язык

Курс русского языка для 7 класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы по русскому (родному) языку для основных школ и в соответствии c рабочей программой по русскому языку к учебникам для 5 – 9 классов (авторы программы М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский).

 Рабочая программа ориентирована на учебник: Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык. 7 класс. М: Просвещение, 2015.

Программа рассчитана на 4 часа в неделю, 136 часов в год.

В 7 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: деепричастие; наречие; служебные части речи; Предлог; Союз; Частица; Междометие; Повторение и систематизация изученного в 5 – 7 классах.

Литература

Изучение литературы в 7 классе направлено на осмысление литературы как особой формы культурной традиции; формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности; формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью; формирование эстетических и теоретико-литературных понятий как условия полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений.

Рабочая программа составлена на основе ФГОС, Примерной программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана, авторской программы под редакцией В.Я.Коровиной (М.: «Просвещение», 2012 год).

Для реализации программы используется учебник: Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И. Литература. В 2-х частях 7 класс. М: Просвещение (ФГОС) 2013

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса по литературе в 7 классе входят следующие разделы:

Устное народное творчество; древнерусская литература; литература 18 в.; литература 19 в.; литература 20 в.; зарубежная литература.

 Английский язык

Для данной ступени обучения основной целью курса является дальнейшее развитие коммуникативной компетентности учащихся и достижение рабочего уровня владения английским языком. Данная программа направлена на развитие коммуникативной компетентности учащихся на уровне, позволяющем успешно решать коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях англоязычного общения.

Развитие коммуникативной компетентности требует и может способствовать развитию других способности учащихся.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса английского языка к УМК «New Millennium English / Английский язык нового тысячелетия»» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений О.А.Гроза, Обнинск: Титул, 2011.

УМК: Деревянко Н.И., Жаворонкова С.В., Козятинская Л.В. Английский язык 7 класс. Обнинск: Титул, 2013

            Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку в 7 классе входят следующие разделы:

не теряйся; на старт, внимание, марш; вот это музыка; звезды и полосы; на экране; я в этом мире;  из прошлого в будущее; исследования; космос зовет ; добро пожаловать в Россию.

Алгебра

Изучение алгебры в 7 классе направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе. Курс ориентирован не только на получение знаний, но и в первую очередь на деятельностный компонент образования. Это позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и интересы ребёнка.

Данная программа ориентирована на преподавание алгебры по учебникам Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, И.Е. Феоктистова «Алгебра. 7 класс», (М.: Мнемозина) для классов с углублённым изучением математики. За основу взята программа, составленная И.Е. Феоктистовым (Феоктистов И.Е. Программа для общеобразовательных учреждений. Планирование учебного материала. Алгебра. 7-9 классы. – М.: «Мнемозина», 2010. – 37 с.)

В программе представлена как инвариантная (обязательная) часть учебного курса, так и ее вариативная часть. Материал курса полностью соответствует примерной программе основного общего образования по математике, включая в себя ряд дополнительных вопросов, связанных по большей части с развивающими упражнениями. Кроме того, в учебный курс органично вплетена стохастическая линия, усилены теоретико-множественные подходы к изложению некоторых вопросов, более полно раскрыта историко-культурная линия.

Учебник: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И, Феоктистов И.Е. Алгебра 7 класс М.: Мнемозина (ФГОС), 2012, 2014.

Программа рассчитана на преподавание курса алгебры в 7 классе 5 часов в неделю, 170 часов в год.

В содержание учебного курса алгебры в 7 классе входят следующие разделы: Алгебраические выражения. Уравнения с одним неизвестным. Одночлены и многочлены. Разложение многочленов на множители. Алгебраические дроби. Линейная функция и ее график. Системы двух уравнений с двумя неизвестными.

Геометрия

Математика служит опорным предметом для изучения физики, химии, черчения, географии и др. дисциплин. В 7-9 классах межпредметные связи реализуются через согласованность в формировании общих понятий (скорость, время, масштаб, закон, функциональная зависимость и др.), которые способствуют пониманию школьниками целостной картины мира. В то же время этот предмет является основой развития у учащихся познавательных действий, в первую очередь логических, включая и знаково-символические, а также таких, как планирование (цепочки действий по задачам), систематизация и структурирование знаний, преобразование информации, моделирование, дифференциация существенных и несущественных условий, аксиоматика, формирование элементов системного мышления, выработка вычислительных навыков. Особое значение имеет математика для формирования общего приема решения задач как универсального учебного действия

Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального и основного общего образования, требованиями основной образовательной программы ОУ, составлена на основе авторской программы «Геометрия» В.Ф.Бутузов (М.: Просвещение, 2015)

Учебник: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия   7-9 классы.   М: Просвещение, 2014-2018.

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса геометрии в 7 классе входят следующие разделы: Начальные геометрические сведения. Треугольники. Параллельные прямые. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Повторение.

 Информатика

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по «Информатике», программы базового курса информатики (Авторы: И.Г. Семакин и др.) и рассчитана на изучение базового курса информатики учащимися 7-9 классов в течении 102 часов. (в том числе в VII классе — 34 учебных часа из расчета 1 час в неделю). Программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) второго основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

Учебник: Семакин И Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика 7 класс. М.: Бином Лаборатория знаний. 2013 (ФГОС).

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса информатики в 7 классе входят следующие разделы: Человек и информация. Первое знакомство с компьютером. Текстовая информация и компьютер. Графическая информация. Мультимедиа. Программирование.

История

Рабочая программа по истории составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, примерных программ по истории, авторских программ под редакцией А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной; Всеобщая история; рабочих программ к предметной линии учебников А.А. Вигасина, А.О. Сороко-Цюпы. 5-9 классы.  М.: «Просвещение», 2014.

Учебники:

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800. 7 класс.  М.: «Просвещение», 2013-14.

Н.М.Арсентьев, Данилов А.А и др. под ред.А.В.Торкунова. История России. 7 класс. Учеб.для общеобразоват.организаций. В 2 ч./ М.: «Просвещение», 2017 г

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса истории в 7 классе входят следующие разделы: История нового времени 16-нач.17 вв. — (24 часа); История России 7 класс (44 часа) — 16 век.

 Обществознание

Изучение обществознания в 7 классе направлено на создание условий для социализации личности; содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности; развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе примерной программы основного общего образования по обществознанию для 7 класса и программы по обществознанию 5 – 9 кл, под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Н. Городецкой, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева.

При изучении данного курса используется учебник: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание, 7 класс / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. М.: «Просвещение», 2012.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса обществознания в 7 классе входят следующие разделы: Человек среди людей. Человек и закон. Человек и экономика. Человек и природа.

 География

В рабочей программе по географии сформулированы цели и задачи обучения географии в 7 классе, основной из которых является развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального Государственного образовательного стандарта нового поколения, примерной программы основного общего образования по географии 7 класс, автор И.В. Душина.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География. 7 класс.   М.: Дрофа, 2013, 2015.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса географии в 7 классе входят следующие разделы: Введение. Как открывали мир. Географическая карта – величайшее творение человечества. Земля – уникальная планета. Материки и океаны. Земля – наш дом.

 Физика

В рабочей программе по географии сформулированы цели и задачи обучения физики в 7 классе, основными из которых являются освоение знаний о механических явлениях, величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира; овладение умениями  проводить  наблюдения    природных  явлений,   описывать и обобщать результаты; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни.

Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе рабочих программ: Физика. 7-9 классы: учебно-методическое пособие / сост. Е.Н. Тихонова.  М.: «Дрофа», 2013.

Учебник: Перышкин А.В. Физика. 7 класс.  М.: Дрофа, 2013,2014.

Программа рассчитана на 68 часа, 2 часа в неделю. В содержание учебного курса физики в 7 классе входят следующие разделы: Введение. Первоначальные сведения о строении вещества. Взаимодействие тел. Давление твердых тел, жидкостей и газов. Работа и мощность. Энергия.

 Биология

Изучение биологии в 7 классе направлено на освоение знаний о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли животных, о методах познания животного организма; овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за животными.

Рабочая программа по биологии для 7 класса составлена в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, требованиями к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, фундаментальным ядром содержания основного общего образования, примерной программой по биологии.

Преподавание биологии в 7 классе рассчитано на использование учебника: Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология 7 класс. М.: Дрофа. 2014

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса биологии в 7 классе входят следующие разделы: Введение. Царство Прокариоты. Царство Грибы. Царство Растения. Царство Животные. Царство Вирусы.

 Изобразительное искусство

Основной целью изучения изобразительного искусства в 7 классе является развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном, нравственном пространстве культуры.

Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, разработана на основе Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, на основе примерных программ по ИЗО «Просвещение» 2014 г., программы «Изобразительное искусство» авторского коллектива под руково­дством Б. М. Неменского (5-9 классы)

Учебник: Питерских А.С., Гуров Г.Е. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 7 класс. М.: Просвещение 2014 (ФГОС)

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса изобразительного искусства в 7 классе входят следующие разделы: Изображение фигуры человека и образ человека. Пропорции и строение фигуры человека. Лепка фигуры человека. Понимание красоты человека в европейском и русском искусстве. Поэзия повседневной жизни в искусстве разных народов. Жизнь каждого дня — большая тема в искусстве. Жизнь в моем городе в прошлых веках (историческая тема в быто­вом жанре). Праздник и карнавал в изобразительном искусстве (тема праздни­ка в бытовом жанре). Великие темы жизни Исторические и мифологические темы в искусстве разных эпох. Тематическая картина в русском искусстве XIX и XX века. Крупнейшие музеи изобразительного искусства и их роль в культуре.

 Музыка

Целью изучения музыки в 7 классе является развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части духовной культуры.

Учебник: Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка 7 класс. М.: Просвещение, 2016 г.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Главной темой программы 7 класса является тема «Классика и современность». Предметом рассмотрения в 7 классе являются вечные темы классической музыки и их претворение в произведениях различных жанров; художественные направления, стили и жанры классической и современной музыки; особенности музыкальной драматургии и развития музыкальных образов в произведениях крупных жанров – опере, балете, мюзикле, рок-опере, симфонии, инструментальном концерте, сюите и др. В сферу изучения входят также жанровые и стилистические особенности музыкального языка, единство содержания и формы музыкальных произведений. Особое внимание уделяется изучению стиля, который рассматривается как отражение мироощущения композитора, как отражение музыкального творчества и исполнения, присущего разным эпохам.

Содержание учебного курса предполагает изучение двух тематических блоков: Особенности музыкальной драматургии сценической музыки. Особенности драматургии камерной и симфонической музыки.

 Технология

В рабочей программе по технологии для 7 класса сформулирована основная цель обучения: стимулировать интерес школьника к решению различных проблем, возникающих в реальных жизненных ситуациях, помочь обучающимся бесконфликтно войти в мир искусственной, созданной людьми среды техники и технологий, которая называется техносферой и является главной составляющей окружающей человека действительности. Изучение учебного предмета «Технология» призвано обеспечивать активное использование  знаний, полученных при изучении других учебных предметов; формирование и развитие умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности; формирование представлений о социальных этических аспектах научно-технического прогресса. таким образом, при изучении учебного предмета «Технология» значительная роль отводится методу проектной деятельности, решению творческих задач, моделированию и конструированию, что позволяет про модульном принципе сочетания направлений «Индустриальные технологии» и «Технологии ведения дома» учитывая профиль образовательной организации. В направление «Индустриальные технологии» включены модули по изучению 3D моделирования и прототипирования.

Рабочая программа по технологии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ на основе примерной программы по технологии.

Учебник: Синица Н.В., Симоненко В.Д. Технология. Технологии ведения дома. 7 класс. Учебник. ВЕНТАНА-ГРАФ

            В содержание курса технологии в 7 классе входят следующие разделы: для мальчиков — Технология обработки конструкционных материалов. Столярная подготовка поверхности древесины к отделке.  Отделка древесины лакокрасочными материалами. Общие основы художественного конструирования; для девочек: Кулинария. Художественные ремёсла. Создание изделий из текстильного материала.

 Физическая культура

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Рабочих программ к предметной линии учебников И.Я. Виленского, В.И. Ляха. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / В.И. Лях.  М.: «Просвещение», 2014.

Учебник: Виленский М. Я., Туревский И. М., Торочкова Т. Ю. и др. / Под ред. Виленского М. Я. Физическая культура.5-7 классы. М. Просвещение, (ФГОС).

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Содержание программного материала: основы знаний о физической культуре, спортивные игры (волейбол), гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика, кроссовая подготовка, спортивные игры (баскетбол). Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни (ОБЖ).

8 класс

Русский язык

Курс русского языка для 8 класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения.

Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 5 – 9 классов) и рабочих программ по русскому языку для 5-9 классов.

Учебник: Тростенцова Л. А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др. Русский язык. 8 класс.  М: Просвещение, 2015.

Программа рассчитана на 3 часа в неделю, 102 часа. Плановых контрольных работ-4, словарных диктантов-4, изложений и сочинений – 2, контрольных тестов-4.

В 8 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Повторение пройденного в 7 классе. Синтаксис и пунктуация: Словосочетание. Простое предложение. Простые двусоставные предложения. Простые односоставные предложения. Неполные предложения. Однородные члены предложения. Обращения, вводные слова и междометия. Обособленные члены предложения. Прямая и косвенная речь.

Литература

Изучение литературы в 8 классе направлено на духовное становление личности, формирование ее нравственных позиций, эстетического вкуса, совершенному овладению речью.

Рабочая программа составлена на основе ФГОС, Примерной учебной программы основного общего образования по литературе и авторской программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В.Я.Коровиной (редакторский коллектив: В.П.Журавлёв, В.И.Коровин, И.С.Збарский, В.П.Полухина), М.: «Просвещение», 2012г., календарно-тематический план ориентирован на использование учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. Литература. В 2-х частях 8 класс. М.: Просвещение 2015, (ФГОС)

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В 8 классе учащиеся обращаются к проблеме времени на страницах произведения искусства. Знания, полученные на уроках истории, особенности возраста дают возможность серьезного знакомства с произведениями исторической тематики. Сложность связей литературы и времени демонстрируется практически каждым конкретным произведением, включенным в этот курс, начиная с былин и заканчивая историческими романами 20 века.  Широко представлена лирика, отражающая ясность эмоционального отклика художественного слова на события прошлого.

В содержание учебного курса по литературе в 8 классе входят следующие разделы: Введение. Фольклор. Древнерусская литература. Литература XVIII века. Литература XIX века. Литература ХХ века. Зарубежная литература.

 Английский язык

Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса английского языка к УМК «New Millennium English / Английский язык нового тысячелетия»» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений О.А.Гроза, Обнинск: «Титул», 2016.

Данная программа направлена на развитие коммуникативной компетентности учащихся на уровне, позволяющем успешно решать коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях англоязычного общения.

Учебник: Дворецкая О.Б., Казырбаева Н.Ю., Кузеванова Н.И., Английский язык 8 класс. Обнинск. Титул.2014

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю. Плановых контрольных уроков 4, также предусмотрены уроки по учету разговорных навыков и навыков аудирования.

В содержание учебного курса по английскому языку в 8 классе входят следующие разделы: Мир подростка. Выдающиеся люди. Творчество и инновации. Быть вместе. Голубая планета. Мечта.

 Алгебра

Изучение алгебры в 8 классе направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса с углубленным изучением математики и реализуется на основе следующих документов: Примерная программа основного общего образования по математике. Математика..Содержание образования. Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов. — М.: «Вентана-Граф»,2008; Государственный стандарт начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. анная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса с углубленным изучением математики.

Учебник: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И, Феоктистов И.Е. Алгебра 8 класс М.: Мнемозина (ФГОС), 2011, 2014

Программа рассчитана на преподавание курса математики в 8 классе в количестве 204 часов в год; 6 часов в неделю.

 Плановых контрольных работ 9.

В содержание учебного курса алгебры в 8 классе входят следующие разделы: Повторение. Целые числа. Делимость чисел. Неравенства. Квадратные уравнения. Функции и графики. Повторение.

 Геометрия

Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения геометрии, которые определены стандартом.

Рабочая программа предназначена для изучения геометрии в 8 классе по учебнику: Геометрия: Учеб. для 7−9 кл. сред. шк. / Л.С. Атанасян и др. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия   7-9 классы.   М: Просвещение, 2014-2018.

Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю

Плановых контрольных работ — 6.

В содержание учебного курса геометрии в 8 классе входят следующие разделы: Четырехугольники. Площадь. Подобные треугольники. Окружность. Повторение. Векторы.

Информатика

В рабочей программе по информатике для 8 класса сформулированы цели и задачи изучения курса, к основным из которых отнесены следующие: освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации; овладение умениями работать с различными видами информации; развитие познавательных интересов, средствами ИКТ; воспитание ответственного отношения к информации.

Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по «Информатике», программы базового курса информатики (Авторы: И.Г. Семакин и др.) и рассчитана на изучение базового курса информатики учащимися 7-9 классов в течении 102 часов (в том числе в VIII классе — 34 учебных часа из расчета 1 час в неделю). Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования.

Программа рассчитана на 34 часа, 1час в неделю.

Учебник: Семакин И.Г., Залогова Д.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.  Информатика: учебник для 8 класса. М: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2013.

В содержание учебного курса информатики и в 8 классе входят следующие разделы: Передача информации в компьютерных сетях. Информационное моделирование. Хранение и обработка информации в базах данных. Табличные вычисления на компьютере.

 История

В рабочей программе по истории для 8 класса сформулированы цели и задачи изучения курса, к основным из которых отнесены следующие: формирование целостного представления об историческом развитии России и мира; содействие воспитанию свободной и ответственной личности, ее социализации, познание окружающей действительности, самопознание и самореализация. Важность изучения в школе предмета «История» обусловлена его познавательными и мировоззренческими свойствами. В процессе освоения предмета закладываются основы знаний об историческом пути человечества, об особенностях развития российской цивилизации, учитывается Историко-культурный стандарт.

Учитывая переход на линейную структуру изучения истории, в 8 классе изучается 18 век.

УМК: Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени 1500-1800. Учебник общеобразовательных организаций/ А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина; под редакцией А.А.Искендерова- М.: «Просвещение», 2015. История России. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Н.М.Арсентьев, А.А.Данилов,И.В.Курукин, А.Я.Токарева, под редакцией А.В.Торкунова М.: «Просвещение», 2017

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса истории в 8 классе входят следующие разделы:

Всеобщая история XVIII в.: Эпоха Просвещения. Эпоха промышленного переворота. Первые буржуазные революции.

 История России XVIII.:От начала правления Петра I до конца правления Павла 1 (1801). Культурное пространство. Региональный компонент (учитывая историко-культурный стандарт – ИКС).

История и культура Санкт- Петербурга

Важная составляющая просвещения и образования многонациональной Российской Федерации, на территории которой проживают люди различных конфессий, менталитета и религиозных взглядов- это национально-региональный компонент. Данная тема предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов и Малой Родины человека.

Методической основой изучения курса истории Санкт-Петербурга в школе является системно-деятельный подход, обеспечивающий достижение личностных, межпредметных и предметных образовательных результатов посредством организации активной познавательной деятельности школьников. Важная мировоззренческая задача курса «История и культура Санкт-Петербурга» заключается в раскрытии своеобразия и неповторимости Северной столицы и в понимании взаимосвязи города с историей всей страны.

Учебник: Ермолаева Л. К., Захарова Н. Г., Казакова Н. В., Калмыкова Е. В., Лебедева И. М., Смирнова Ю. А., Шейко Н. Г.  История и культура Санкт- Петербурга. Часть 2. (XIX век — начало XX века). 8 класс. СПб: СМИО Пресс, 2014.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Содержание: Изучая город – учимся толерантности. Санкт-Петербург – Северная Пальмира Российской империи. Роль СПб в эпоху Дворцовых переворотов. Многогранное изящество Санкт-Петербурга. Петербургский стиль. Пригороды Петербурга. Процесс освоения культурного наследия Санкт-Петербурга.

Обществознание

Изучение обществознания в 8 классе направлено на создание условий для социализации личности; содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности; развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе ФГОС ООО, Примерных программ основного общего образования по обществознанию (5 – 9 классы. М.: «Просвещение», 2010 г.), авторской программы «Обществознание» (Л.Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др. М.: «Просвещение», 2011 г.).

Л.Н. Боголюбова, Л.Н. Городецкой, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева.

Учебник :Обществознание. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев и другие. / под редакцией Л.Н. Боголюбова. М.: «Просвещение», 2016.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса обществознания в 8 классе входят следующие разделы: Введение. Личность и общество. Сфера духовной культуры. Социальная сфера. Экономика.

География

Изучение географии в 8 классе направлено на формирование це­лостного представления об особенностях природы, на­селения, хозяйства нашей Родины, о месте России в современном мире, воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, уважения к истории и куль­туре своей страны и населяющих ее народов, выработ­ка умений и навыков адаптации и социально-ответст­венного поведения в российском пространстве; разви­тие географического мышления.

Рабочая программа по географии составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения, учебного плана.  Исходным документом для составления рабочей программы учебного курса является: 1. Программа основного общего образования по географии. 5-9 классы. Авторы И.И. Баринова, В.П. Дронов, И.В. Душина, В.И. Сиротин.; 2. «Рабочие программы. География. 5-9 классы: учебно-методическое пособие/сост. С.В. Курчина. — 5-е изд., стереотип. — М.: «Дрофа», 2016.

Учебник: Баринова И.И. География. 8 класс.  М.: Дрофа, 2016

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Плановых практических работ в год – 15.

В содержание учебного курса географии в 8 классе входят следующие разделы:

 Особенности природы и природные ресурсы России. Природные комплексы России. Человек и природа.

Физика

Изучение физики в 8 классе направлено на овладение умениями применять физические знания, работать с физическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения и опыты; использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни.

Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального  государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе рабочих программ: Физика. 7-9 классы: учебно-методическое пособие / сост. Е.Н. Тихонова.  М.: «Дрофа», 2013г.

Учебник: Перышкин А.В. Физика.  8 класс.  М.: Дрофа, 2002, 2013.

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю.

Плановых контрольных работ- 6, лабораторных работ-10.

В содержание учебного курса физики в 8 классе входят следующие разделы: Тепловые явления. Электрические явления. Электромагнитные явления. Световые явления. Повторение.

Химия

Изучение химии в 8 классе направлено на освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике; овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей; применение полученных знаний и умений.

Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе типовой, базовой программы для общеобразовательных учреждений, программы курса химии для 8-11 классов основной и средней общеобразовательной школы О.С. Габриелян.

Учебник: Габриелян О.С. Химия. 8 класс.  М.: «Дрофа», 2013.

Программа рассчитана на 68 часов в год, 2 часа в неделю. Плановых контрольных уроков за год- 4, практических-7.

В содержание учебного курса химии в 8 классе входят следующие разделы: Введение. Атомы химических элементов. Простые вещества. Соединения химических элементов. Изменения, происходящие с веществами. Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов.

Биология

Изучение биологии в 8 классе направлено на освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях, методах познания живой природы; овладение умениями применять биологические знания; воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственной жизни, культуры поведения в природе.

Рабочая программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, Рабочая программа составлена на основании программы. Биология 5- 9 классы. Концентрический курс М., «Дрофа», 2013 г. Авторы: Н.И.Сонин, В.Б. Захаров. Программа отражает идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы формирования универсальных учебных действий (УУД), составляющих основу для саморазвития и непрерывного образования, выработки коммуникативных качеств, целостности общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся.

            Учебник: Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология 8 класс. М.: Дрофа. 2013,15 (ФГОС)

Программа рассчитана на 68 часа, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса биологии в 8 классе входят следующие разделы: Введение. Науки, изучающие организм человека. Происхождение человека. Строение организма. Опорно-двигательная система. Внутренняя среда организма. Кровеносная и лимфатическая системы. Дыхание. Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. Нервная система. Анализаторы. Органы чувств. Высшая нервная деятельность. Поведение, психика. Эндокринная система. Индивидуальное развитие организма. Обобщение.

 Технология

Изучение технологии в 8 классе направлено на освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре; развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей; получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Рабочая программа для 8 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по направлению «Технология» (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г №1089), примерной программы по направлению «Технология» (авторы-составители Т.Б. Васильева, И.Н. Иванова, Технология. 

Программа рассчитана на 34 часа в год (1 часа в неделю). Рабочей программой предусмотрено проведение   7 графических работ и 5 практических работ.

Учебник: Симоненко В.Д., Электов А.А., Гончаров Б.А., Очинин О.П., Елисеева Е.В., Богатырёв А.Н. Технология.  8 класс. М.: ВЕНТАНА-ГРАФ, 2014

В содержание учебного курса технологии в 8 классе входят следующие разделы: Чтение и выполнение чертежей, эскизов и схем. Сборочные чертежи. Строительные чертежи. 

Физическая культура

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, рабочих программ к предметной линии учебников И.Я. Виленского, В.И. Ляха. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций. / В.И. Лях.  М.: «Просвещение», 2014г.

Учебник: Лях В. И. Физическая культура 8-9 классы. М. Просвещение

             Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю. Содержание программного материала: основы знаний о физической культуре, лёгкая атлетика, гимнастика, кроссовая подготовка, волейбол.

 Основы безопасности жизнедеятельности

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 8 классе направлено на воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как индивидуальной, так и общественной ценности; развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях; освоение знаний об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий; овладение умениями предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления.

Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта основного общего образования, Программа общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 1-11 классы» (начальная школа, основная школа, средняя (полная школа: базовый и профильный уровни) под общей редакцией Смирнова А.Т., М.: Просвещение, 2012

Комплексная программа общеобразовательных учреждений «Основы безопасности жизнедеятельности 5-11 классы» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., М.: «Просвещение», 2012

Учебник: Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности.  8 класс. М.: Просвещение, 2013,2014.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Программа курса ОБЖ состоит из следующих разделов: Основы комплексной безопасности. Основы здорового образа жизни. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи.

 Изобразительное искусство

Основной целью изучения изобразительного искусства в 8 классе является развитие визуально-пространственного мышления учащихся как формы эмоционально-ценностного, эстетического освоения мира, дающего возможность самовыражения и ориентации в художественном, нравственном пространстве культуры.

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство и художественный труд» для 8 класса  разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения, примерной программы для основного общего образования по изобразительному искусству и авторской программы курса «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б. М. Неменского (2015 год издания).

  Данный предмет входит в образовательную область «Искусство».

Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ.

Учебник: Питерских А.С. / Под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. 8 класс. М.: Просвещение.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса изобразительного искусства в 8 классе входят следующие разделы: Изобразительное искусство в театре, кино и на телевидении. Художник и искусство театра. Роль изображения в синтетических искусствах. Эстафета искусств: от рисунка к фотографии. Фильм творец и зритель. Телевидение. Пространство, культура.

9 класс

Русский язык

Содержание курса русского языка в 9 классе обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов, что возможно на основе компетентностного под­хода, который обеспечивает формирование и развитие ком­муникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенции.

Рабочая программа составлена с использованием федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, на основе Примерной программы по учебным предметам. Русский язык. 5 – 9 классы: проект» М.: «Просвещение», 2011г. и в соответствии с Рабочей программой. Русский язык. Предметная линия учебников Т. А. Ладыженской, М. Т, Баранова, Л.А. Тростенцовой и других. 5 – 9 классы» М.: «Просвещение», 2012г.

Учебник: Тростенцова Л. А., Ладыженская Т.А., Дейкина А.Д. и др. Русский язык. 9 класс.   М: Просвещение, 2014-2017 (ФГОС).

Программа рассчитана на 2 часа в неделю, 68 часов в год.

Плановых контрольных работ-6, по развитию речи– 8.

В 9 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Повторение пройденного в 8 классе. Синтаксис и пунктуация. Развитие речи. Общие сведения о языке. Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике и правописанию, культуре речи с 5 по 9 класс.

Литература

В 9 классе русская литература представлена в контексте мировой литературы.  Основные теоретические понятия, которые осваиваются в 9 классе, подчинены ведущей проблеме учебного года – дается представление об этапах развития русской литературы на фоне литературы зарубежной, окончательно формируются качественные характеристики, которые дают возможность оценить произведения искусства; предполагается более глубокое понимание классикидается первое теоретическое представление об историко-литературном процессе. Знакомство с основными литературными направлениями: классицизмом, сентиментализмом, романтизмом, реализмом.

Рабочая программа по литературе для обучающихся 9 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования,  Примерной учебной  программы основного общего образования по литературе и авторской программы по литературе для обучающихся 5 – 9 классов под редакцией профессора В.Я.Коровиной (редакторский коллектив: В.П.Журавлёв, В.И.Коровин, И.С.Збарский,  В.П.ПолухинаМ.: «Просвещение», 2012г.), календарно-тематический план ориентирован на использование учебника: Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др. Литература. В 2-х частях 9 класс. М.: Просвещение, 2012-2017

    Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю. Плановых уроков контроля развития речи -9, внеклассного чтения-9, контрольных работ-4.                                                                  

В содержание учебного курса по литературе в 9 классе входят следующие разделы: Введение. Литература и ее роль в духовной жизни человека. Литература Древней Руси. Особенности русской литературы XVIII века. Русская литература XIX века. Русская литература 20 века. Зарубежная литература.

Английский язык

В 9 классе изучение английского языка направлено на развитие у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции и развитие личности учащихся посредством реализации воспитательного потенциала иностранного языка.

Программа реализуется через учебно-методический комплекс «Forward», выпущенным издательством «Вентара-Граф», входящим в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253».

Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса английского языка к УМК «Forward» для 9 классов общеобразовательных учреждений М.В.Вербицкой, М: «Вентара-Граф», 2017.

Учебник: Английский язык: Базовый уровень / FORWARD: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений (ФГОС), М.В.Вербицкая. М: «Вентара-Граф», 2017.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе школы. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по английскому языку и обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Плановых контрольных уроков: диктанты-10, тестовые работы-4.

В содержание учебного курса по английскому языку в 9 классе входят следующие разделы:

Досуг и увлечения. Здоровый образ жизни. Страны изучаемого языка. Взаимоотношения людей. Современные технологии и общение. Преступление и наказание. Гендерные стереотипы. Окружающий мир. Удивительные животные. Лидеры.

 Алгебра

Изучение алгебры в 9 классе направлено на овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов.

Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, программы по алгебре 7-9 класс. / Составитель Т.А. Бурмистрова, 2014.

Тип программы: авторская, составленная коллективом авторов учебника «Алгебра. 9 класс»: Ю.Н. Макарычевым, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешковым, И.Е. Феоктистовым.  М.: «Мнемозина», 2012г.   Уровень программы: углубленный

 Учебник: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И, Феоктистов И.Е. Алгебра 9 класс, М.: Мнемозина, 2015 (ФГОС)

Программа рассчитана на преподавание курса математики в 9 классе в объеме 170 часов в год, 5 часов в неделю. Плановых самостоятельных работ-23, контрольных работ-11.   В содержание учебного курса алгебры в 9 классе входят следующие разделы: Функции, их свойства и графики. Уравнения и неравенства с одной переменной. Системы уравнений и системы неравенств с двумя переменными. Последовательности.  Степени и корни. Тригонометрические функции и их свойства. Элементы комбинаторики и теории вероятностей.

Геометрия

В курсе геометрии 9 класса обучающиеся учатся выполнять действия над векторами как направленными отрезками, с основными формулами для вычисления площадей; знакомятся с использованием векторов и метода координат при решении геометрических задач; даётся более глубокое представление о системе аксиом планиметрии и аксиоматическом методе; начальное представление о телах и поверхностях в пространстве.

Рабочая программа по геометрии для 9 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Рабочая программа предназначена для изучения геометрии в 9 классе по учебнику: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Геометрия   7-9 классы. М.: «Мнемозина», 2012-2014.

Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.                                                       Плановых контрольных работ-5.

В содержание учебного курса геометрии в 9 классе входят следующие разделы: Метод координат. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Длина окружности и площадь круга. Движения. Начальные сведения из стереометрии.

Информатика и ИКТ

В рабочей программе по информатике и ИКТ для 9 класса сформулированы цели и задачи изучения курса, к основным из которых отнесены следующие: освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации; овладение умениями работать с различными видами информации; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Рабочая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04. № 1312), программы базового курса информатики (Авторы: И.Г. Семакин и др.) и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8-9 классов в течении 105 часов (в том числе в 9 классе — 68 учебных часа из расчета 2 часа в неделю). Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

Учебник: Семакин И.Г., Залогова Д.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика: учебник для 9 класса. – М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2013.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса информатики и ИКТ в 9 классе входят следующие разделы: Передача информации в компьютерных сетях. Модели и моделирование. Базы данных. Представление чисел в памяти компью­тера. Табличные вычисления на компьютере. Управление и алгоритмы. Программное управление работой компьютера.

История

Изучение истории в 9 классе направлено на формирование исторического мышления, под которыми подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую данным исторической науки, умение анализировать и описывать события с разных, часто противоположных точек зрения.                                                                                        

 Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основ­ного общего образования по истории. Содержание учебного предмета «История» в 9 классе изложено в виде двух курсов. Это «Исто­рия Нового времени 1800-1913 гг» (24 часа) и курс «История России 19 века» (44 часа). Содержание курса соответствует требованиям государст­венного образовательного стандарта по истории, с учётом перехода на новую структуру изучения истории с 8 класса, с учётом ИКС (Историко-культурного стандарта).

Учебники: А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М.Ванюшкин «Новая история 1800-1913 гг» 8 класс, М.: «Просвещение»; 2013 г.

 История России. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций в двух частях Н. М. Арсентьев, А. А. Данилов, А.А. Левандовский, А.Я.Токарева под редакцией А. В. Торкунова; М.: «Просвещение»; 2017 год. 

 Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса истории в 9 классе входят следующие разделы: Становление индустриального общества в XIX в. Мир во второй половине XIX в. Россия в первой четверти XIX в. Россия во второй четверти XIX в. Россия в эпоху Великих реформ. Россия в 1880-1890-е гг. Россия в начале XX века.

Обществознание

Изучение обществознания в 9 классе направлено на создание условий для социализации личности; содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности; формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, программы по обществознанию 5 – 9 кл, под редакцией Л.Н. Боголюбова, Л.Н. Городецкой, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеева.

При изучении данного курса используется учебник: Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и др./ Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Матвеева А.И.9 класс. М.: «Просвещение», 2012.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Формы промежуточной аттестации- тесты и творческие работы.

В содержание учебного курса обществознания в 9 классе входят следующие разделы: Введение. Политика. Право.

 География

Курс географии в 9 классе завершает курс географического образования в основной школе и формирует знания и умения для успешного изучения курса «Экономическая и социальная география мира».

Рабочая программа по географии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе рабочих программ: География. 5 -9 классы: учебно-методическое пособие / сост. С.В. Курчина. М.: «Дрофа», 2015.

Учебник: Дронов В.П., Савельева Л.Е. География. Россия: природа, на селение, хозяйство. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. — 6-е изд. М.: «Просвещение», 2018

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Плановых практических работ – 11, проверочных работ -13, итоговая контрольная работа- 1.   В содержание учебного курса географии в 9 классе входят следующие разделы: Введение. Общая характеристика хозяйства. Районы России. Россия в мире. В процессе изучения курса используются следующие формы промежуточного контроля: тестовый контроль, проверочные работы, работы с контурными картами. Используются такие формы обучения, как диалог, беседа, дискуссия, диспут. Применяются варианты индивидуального, индивидуально-группового, группового и коллективного способа обучения.

 Физика

Изучение физики в 9 классе направлено на освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации.

Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе рабочих программ: Физика. 7-9 классы: учебно-методическое пособие / сост. Е.Н. Тихонова.  М.: «Дрофа», 2013.

Учебник: Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика. 9 класс. М.: Дрофа, 2014-2018.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Плановых контрольных работ -4, самостоятельных-4, лабораторных-7.

В содержание учебного курса физики в 9 классе входят следующие разделы: Законы взаимодействия и движения тел. Механические колебания и волны. Звук. Электромагнитное поле. Строение атома и атомного ядра. Строение и эволюция Вселенной.

 Химия

Изучение химии в 9 классе направлено на освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике; овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей; применение полученных знаний и умений.

Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе типовой, базовой программы для общеобразовательных учреждений, программы курса химии для 8-11 классов основной и средней общеобразовательной школы О.С. Габриелян.  В курсе химии 9 класса модульно изучается предмет – «Основы безопасности жизнедеятельности «в объеме 2 часа

Учебник: Габриелян О.С. Химия, 9 класс.  М.: «Дрофа», 2014.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Плановых контрольных уроков за год — 3.

В содержание учебного курса химии в 9 классе входят следующие разделы: Введение. Общая характеристика химических элементов и реакций. Периодический закон и Периодическая система Д. Менделеева. Металлы. Неметалллы. Обобщение знаний по химии за курс основной школы.

 Биология

Изучение биологии в 9 классе направлено на освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов; воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственной жизни, культуры поведения в природе;  иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим.

Рабочая программа разработана в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 1089 от 05.03.2004г.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю) и составлена на основе: — базового учебника Биология. Общие закономерности. 9 кл: учебник: Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б. и др. Биология. 9 класс.  М.: Дрофа, 2014, который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях.

Программа рассчитана на 68 часа, 2 часа в неделю. Плановых контрольных работ за год – 6, лабораторных и практических работ за год –8.

В содержание учебного курса биологии в 9 классе входят следующие разделы: Структурная организация живых организмов. Размножение и индивидуальное развитие организмов. Наследственность и изменчивость организмов. Эволюция живого мира на Земле. Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии.

 Искусство

Основной целью изучения искусства в 9 классе является развитие эмоционально-эстетического восприятия дейст­вительности, образного и ассоциативного мышления; воспитание культуры восприятия произведений изобра­зительного, декоративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна, литературы, музыки, кино, театра; освоение образного языка этих искусств на основе творческого опыта школьников; овладение умениями и навыками разнообразной худо­жественной деятельности; предоставление возможности для творческого самовыражения и самоутверждения, а также пси­хологической разгрузки и релаксации средствами искусства.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, авторской программы «Искусство 8-9 классы» Г. П. Сергеевой, И. Э. Кашековой, Е. Д. Критской.

Учебник: Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство. 8-9 классы. М.:  Просвещение, 2013

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

На конкретных художественных произведениях (музыкаль­ных, изобразительного искусства, литературы, театра, кино) в программе раскрывается роль искусства в жизни общества и отдельного человека, общность выразительных средств и спе­цифика каждого из них.

В содержание учебного курса изобразительного искусства в 9 классе входят следующие разделы: Воздействующая сила искусства. Искусство предвосхищает будущее. Дар созидания. Практическая функция. Искусство и открытие мира для себя.

 Физическая культура

Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, рабочих программ к предметной линии учебников И.Я. Виленского, В.И. Ляха. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций. / В.И. Лях. – М.: «Просвещение», 2014.

Учебник: Лях В. И. Физическая культура 8-9 классы. М. Просвещение.

              Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Содержание программного материала: Основы знаний о физической культуре.      Спортивные игры. Гимнастика. Кроссовая подготовка. Легкоатлетические упражнения.

 История и культура Санкт-Петербурга

Основная цель программы способствовать тому, чтобы, подросток смог воспринимать городские объекты, музейные экспозиции, семейные реликвии, городские и семейные традиции как наследие, необходимое всем петербуржцам, оставленное предками и обогащаемое ныне живущими; себя как «наследника Великого Города», «пользователя» петербургского наследия и участника процесса его формирования.

Рабочая программа по истории и культуры Санкт-Петерурга составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Примерной программы учебного курса “История и культура Санкт-Петербурга” для основной школы Л.К. Ермолаевой “Система краеведческого образования в школах Санкт-Петербурга”.

Учебник: Ермолаева Л. К., Демидова А. Р., Захарова Н. Г., Захваткина И.З., Казакова Н. В., Карпенко И. А., Лебедева И.М. История и культура Санкт- Петербурга. Часть 3. (XX век — начало XXI века). 9 класс. СПб: СМИО Пресс, 2014.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Роль Северной столицы в Революции.  Довоенный Ленинград. Великая отечественная война и город на Неве.  Санкт-Петербург – «Город-мечта»

Элективные учебные предметы

«Математика для каждого»

Элективный учебный предмет “Математика для каждого” является предметно ориентированным. Изучение его предполагает рассмотрение избранных вопросов математики, углубляющих школьный курс и расширяющих рамки школьной программы. Система математических знаний и умений, которой овладевают обучающиеся в процессе реализации данного предмета, является базой как успешной сдачи обязательного государственного экзамен 9 классе, так и продолжения образования.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю

Содержание: реализация данного элективного курса предполагает использование двух модулей: модуля № 2 “Уравнения” и модуля № 7 “Планиметрия.

УМК: Зив Б.Г. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7-11 класс. М.: Бином, Лаборатория знаний, 2014

«Технология тестирования»

Данная программа элективного курса, объемом 34 часа, адре­сована учащимся 9 класса основной школы. Курс является пред­метно-ориентированным, и его цель — обучение современным технологиям тестирования на содержании школьного курса мате­матики.

Программа курса по математике своим содержанием может привлечь внимание учащихся 9 класса, которым захочет­ся глубже и основательнее познакомиться с понятием модуля и возможностью использования его свойств при решении уравне­ний и неравенств, увидеть красоту графического решения этих уравнений, позволит чувствовать себя вполне комфортно при встрече с такого рода заданиями.

Тип программы: авторская, составленная коллективом Учителей математики школ Санкт-Петербурга: Катеруша В. Е., школа№661, СеменоваА.Н., школа№236, Сметанина Е. В., гимназия№49.

Содержание: Понятие о тестировании. Алгебраические дроби. Линейные уравнения и не­равенства. Системы линейных урав­нений и неравенств. Степень с рациональным показателем. Квадратные уравнения и неравенства. Системы квадратных урав­нений и неравенств. Функции и графики. Текстовые задачи. Прогрессии.

              УМК: Зив Б.Г. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7-11 класс. М.: Бином, Лаборатория знаний, 2014

10 класс

Русский язык

Содержание курса русского языка в 10 классе направлено на повышение речевой культуры старшеклассников, совершенствование их опы­та речевого общения, развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка, расширение культурного кругозора, в основе которого лежит высокий уровень коммуникативной компетенции.

Основное внимание на заключительном этапе изуче­ния русского языка уделяется формированию системы коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих успешную коммуникацию в различных ситуациях обще­ния. Старшеклассники учатся осознанному выбору и ор­ганизации языковых средств для достижения коммуни­кативного совершенства речевого высказывания.

Рабочая программа по русскому языку для 10 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 10 – 11 классов) и учебной программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой.

Учебник: Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык и литература. Русский язык (базовый уровень). 10-11 классы.  М.: «Просвещение», 2016.

Программа рассчитана на 68 часов ,2 часа в неделю. Контрольных работ-5.

В 10 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Речь, речевое общение. Функциональная стилистика.  Культура речи. Синтаксис и пунктуация. Общие сведения о языке. Повторение изученного в курсе основной школы.

 Литература

В 10 классе формируется общее представление об историко-литературном процессе и литературном процессе в XIX веке в его связи с процессом историческим, что предполагает более серьезное представление об этапах и связях литератур разных эпох

Рабочая программа по литературе для обучающихся 10 класса создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования,  Примерной учебной  программы основного общего образования по литературе и авторской программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В.Я. Коровиной (редакторский коллектив: В.П.Журавлёв, В.И.Коровин И.С.Збарский,  В.П.Полухина),  М.: «Просвещение», 2012г.), календарно-тематический план ориентирован на использование учебника Лебедева Ю.В. Русский язык и литература. Литература. 10 класс, общеобразовательных учреждений в 2-х ч М.: «Просвещение», 2014 г.

Учебник: Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). В 2-х частях. 10 класс. М: Просвещение, 2017,2018.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса по литературе в 10 классе входят следующие разделы: Введение. Литература начала XIX века. Особенности русского реализма. Писатели-реалисты второй половины XIX века. Нравственные уроки русской литературы.

 Английский язык

В 10 классе изучение английского языка направлено на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции; на развитие способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса английского языка к УМК «Forward» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений М.В. Вербицкой, М.: «Вентана-Граф», 2015.

Учебник: Вербицкая М.В., Маккинли С., Хастингс Б., Каминс Д. Карр, Парсонс Д., Миндрул О.С. / Под ред. Вербицкой М.В. Английский язык. 10 класс (базовый уровень) — М: Вентана-Граф, 2017, 2018

 Данная программа направлена на развитие коммуникативной компетентности учащихся на уровне, позволяющем успешно решать коммуникативные задачи в разнообразных ситуациях англоязычного общения.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса по английскому языку в 10 классе входят следующие разделы:  Успех. Давайте отдохнем. Человеку свойственно ошибаться. Тайны.  Красивое тело. Время знакомиться. Игра окончена. Трудности продажи. Начнем сначала. Что вы имеете в виду.

 Алгебра и начала анализа

Изучение алгебры в 10 классе направлено на формирование представлений о математике как уни­версальном языке науки; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни; воспитание средствами математики культуры лично­сти; воспитание средствами математики культуры лично­сти, отношения к математике как к части общечелове­ческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Программ общеобразовательных учреждений по алгебре и началам анализа для общеобразовательных школ, 10-11 класс (сост. Т.А.Бурмистрова).

 Учебник: Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровень) 10 класс.  М: Просвещение, 2014, 2017, 2018

Программа рассчитана на 136 часов, 4 часа в неделю. Плановых контрольных уроков – 8.

В содержание учебного курса алгебры в 10 классе входят следующие разделы: Повторение курса алгебры. Действительные числа. Степенная функция. Показательная функция. Логарифмическая функция. Тригонометрические формулы и уравнения. Повторение.

 Геометрия

Курс стереометрии в 10 классе направлен на систематическое изучение свойств геометрических тел в пространстве, развитие пространственных представлений учащихся, освоение способов вычисления практически важных геометрических величин и дальнейшее развитие логического мышления учащихся.  Курсу присущ систематизирующий и обобщающий характер изложений, направленность на закрепление и развитие умений и навыков, полученных в основной школе.

Рабочая программа по геометрии для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Программ для общеобразовательных    учреждений «Геометрия для общеобразовательных школ», 10-11 классы (сост.Т.А.Бурмистрова).

На предыдущем этапе обучения в 8−9 классах реализовывался углубленный вариант программы по математике, в связи с чем обучающиеся нацелены на продолжение углубленного изучения геометрии в 10 классе.

Учебник: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровень) 10-11 классы.  М.: Просвещение, 2016.

Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю. Плановых контрольных работ 4.

В содержание учебного курса геометрии в 10 классе входят следующие разделы: Параллельность прямых и плоскостей. Перпендикулярность прямых и плоскостей. Многогранники. Повторение.

Информатика и ИКТ (физико-математический профиль)

В рабочей программе по информатике и ИКТ для 10 класса сформулированы цели и задачи изучения курса, к основным из которых отнесены следующие: освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации; овладение умениями работать с различными видами информации; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Рабочая программа учебного курса информатики и ИКТ для 10-го класса составлена на основе примерной программы среднего общего образования по информатике и ИКТ и программы курса информатики и ИКТ для учащихся 10-х классов общеобразовательных учреждений И.Г. Семакина (2015 г.).

Программа рассчитана на 68 ч (2 ч в неделю), в т. ч. на тестовые и практические работы.

            Учебник: Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса. М: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2016, 2017

            Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса входит: Введение.  Структура информатики. Информация. Информационные процессы. Программирование.

 Информатика и ИКТ (информационно- технологический профиль)

Рабочая программа по информатике и ИКТ для информационно-технологического профиля на углубленном уровне составлена на основе авторской программы Семакина И.Г. с учетом примерной программы среднего общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

В старшей школе на углубленном уровне в соответствии с Федеральным базисным учебным планом на изучение курса «Информатика и ИКТ» в 10-м классе выделено 136 часов в год (4 часа в неделю).

Авторы настоящего курса при работе над УМК исходили из следующей установки: профильный курс информатики является средством предвузовской подготовки выпускников школы, мотивированных на дальнейшее обучение в системе ВПО на IT-ориентированных специальностях (и направлениях). В связи с этим, авторами курса был проанализирован реестр вузовских специальностей, и выделен в нем блок, относящийся к подготовке специалистов и бакалавров в области информатики и ИКТ.

Учебник: Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В. Информатика. Углубленный уровень. 10 класс.  М.: «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2012.

В содержание курса входит: Теоретические основы информатики. Компьютер. Информационные технологии. Компьютерные телекоммуникации.

История

Изучение истории в 10 классе направлено на воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений обучающихся; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основ­ного общего образования по истории, Программы курса «Россия и мир в ХХ веке».

Учебник: Сахаров А.Н., Загладин Н.В. История с древнейших времён до конца XIX века: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Базовый уровень / А.Н. Сахаров, Н.В. Загладин.  М.: ООО «Русское слово — учебник», 2018.

Рабочая программа составлена из расчета 102 часов   на изучение курса истории России и всеобщей истории в 10   классе (79 часов – история России, 23 часов — всеобщая история), 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса истории в 10 классе входят следующие разделы: Введение в историю.  Человечество в эпоху Древнего мира и средневековья. Мир в Новое врем. Россия и мир в раннее Новое время. Россия и мир в эпоху становления и развития индустриального общества. Обобщающее повторение.

В содержание курса включен материал, позволяющий показать многообразие путей и форм исторического процесса, его нелинейность, многоаспектность, противоречивость. Должное внимание уделяется дискуссионным проблемам исторической науки. При этом акцент сделан на формирование целостных представлений об историческом прошлом человечества.

 Обществознание

Изучение обществознания в 10 классе направлено на выполнение следующих целей: ознакомить учащихся с широкой совокупностью доступных для них знаний об общественной жизни; дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов; привлечь  внимание учащихся  к культурологической, мировоззренческой, духовно-нравственной и философской тематике, сформировать интерес к изучению культуры общества в ее различных сферах — науке, религии, искусстве и т. д.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, программы по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова.

При изучении данного курса используется учебник: Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюкиной М.В. Обществознание (базовый уровень). 10 класс. М.: «Просвещение», 2012-17.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Контрольные работы-3.

В содержание учебного курса обществознания в 10 классе входят следующие разделы: Общество и человек. Общество как мир культуры. Правовое регулирование общественных отношений. Человек в 21 веке.

Химия

В 10 классе изучается органическая химия, и курс строится с учетом знаний, полученных учащимися в основной школе. Поэтому его изучение начинается с повторения важнейших понятий химии, рассмотренных в основной школе. После повторения важнейших понятий рассматривается строение и классификация органических соединений, теоретическую основу которой составляет современная теория химического строения с некоторыми элементами электронной теории и стереохимии. Логическим продолжением ведущей идеи о взаимосвязи (состав — строение — свойства) веществ является тема «Химические реакции в органической химии», которая знакомит учащихся с классификацией реакций в органической химии и дает представление о некоторых механизмах их протекания.

Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе типовой, базовой программы для общеобразовательных учреждений,

 на основе авторской программы О.С. Габриеляна, соответствующей Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации. (Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений /О.С. Габриелян. – 2-е изд., перераб, и доп.  М.: «Дрофа», 2005.),а также на основе примерной программы из сборника(Примерные программы по учебным предметам. Химия, 10-11 классы.М.: Просвещение,2010)

Учебник: Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Пономарев С.Ю.  Химия. Углубленный уровень 10 класс.  М.: «Дрофа», 2012-2018.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Плановых контрольных уроков за год 3.

В содержание учебного курса химии в 10 классе входят следующие разделы: Введение (Теория строения органических соединений. Электронная природа химической связи). Строение и классификация органических соединений. Химические реакции в органической химии. Углеводороды. Кислородсодержащие  соединения  и  их  нахождение  в  живой  природе. Азотсодержащие  соединения  и  их  роль  в  живой  природе. Биологически  активные  соединения. Биологически активные вещества. Обобщение знаний по курсу органической химии.

Физика (физико-математический профиль)

Изучение физики в 10 классе направлено на освоение знаний   о фундаментальных   физических законах,   методах научного познания природы,   современной  физической картине мира:   овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости; использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества

 Рабочая программа составлена для 10-а класса, в котором реализуется физико-математический профиль. Углубленное изучение математики в образовательном учреждении требует примеров практического применения полученных знаний. Программа предусматривает ознакомление обучающихся  с методами решения физических задач с использованием различных математических приемов, а также с разделами физики, в которых необходимо знание и умение использования углубленного математического аппарата.

Рабочая программа по физике в 10 – 11 классах (профильный уровень) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования ФГОС СОО, Федерального закона от 01.12.2007 № 309-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта»; приказа Министерства образования и науки Российской Федерации  от 17 мая 2012 г. № 413 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего  общего образования»; примерной программы основного общего образования по физике, базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

Данная рабочая программа с дополнительными вопросами составлена на основе программ авторов Г. Я. Мякишева, В.А. Касьянова, Ю.И. Дика, О.Ф. Кабардина, В.А. Коровина, В.А. Орлова, А.А. Пинского (см.: Программы общеобразовательных учреждений: Физика, Астрономия: 7 – 11 кл. / Сост. Ю. И. Дик, В. А. Коровин. 3-е изд., стереотип.  М.: «Дрофа», 2007. – с. 115 – 120), федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования; требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Учебник: Мякишев Т.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой НА. Физика (базовый и профильный) 10 класс М.:  Просвещение, 2012

Программа рассчитана на 170 часов, 5 часов в неделю.

В содержание учебного курса физики в 10 классе входят следующие разделы: Методы научного познания. Механика. Термодинамика и молекулярная физика. Электродинамика.

Физика (информационно-технологический профиль)

Изучение физики в 10 классе направлено на освоение знаний   о фундаментальных   физических законах,   методах научного познания природы,   современной  физической картине мира:   овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости; использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества

Данная рабочая программа разработана согласно примерной программе среднего полного общего образования по физике (авторы программы: В.С. Данюшенков, О.В.Коршунов) в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и содержания учебника «Физика 10 класс» Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский.

            Учебник: Мякишев Т.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А. Физика (базовый уровень). 10 класс. М.: Просвещение, 2015,2017, 2018

            Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Контрольных работ- 6,  лабораторных работ-5.

В содержание учебного курса входят следующие разделы: Маханика. Молекулярная физика. Электродинамика.

Биология

Курс биологии в 10  классе служит основой для изучения общих биологических закономерностей, теорий, законов, гипотез, где особое значение приобретают мировоззренческие, теоретические понятия.

Рабочая программа по биологии для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по биологии для основной школы.

Учебник: Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология (базовый уровень) 10 класс, М.: Дрофа, 2018 (ФГОС).

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание учебного курса биологии в 10 классе входят следующие разделы: Введение. Биология как наука. Методы научного познания. Клетка. Организм.

 Основы безопасности жизнедеятельности

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе направлено на развитие ответственности за личную безопас­ность, безопасность общества и государства; освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального ха­рактера; о здоровье и здоровом образе жизни; формирование умений оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; использования средств индивидуальной и коллективной защи­ты; оказания первой медицинской помощи при неотложных ситуациях.

Рабочая программа составлена на основании: комплексной программы по «Основам безопасности жизнедеятельности для 5-11 классов» (основная школа, средняя (полная школа): под общей редакцией Смирнова А.Т., Хренникова Б.О., , соответствующей федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта (утвержден приказом Минобразования РФ №1089 от 05 марта 2004 года) и Федеральному базисному учебному плану (утвержден приказом Минобразования РФ № 1312 от 09 марта 2004 года), М.: «Просвещение», 2009.

           Учебник: Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). 10 класс. М.: Просвещение, 2013, 2014.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Программа курса ОБЖ в 10 классе состоит из следующих разделов: Основы безопасности личности, общества и государства. Основы комплексной безопасности. Основы противодействия терроризму, экстремизму и наркотизму в Российской Федерации. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Физическая культура

Целями физического воспитания в 10 классе является содействие гармоничному физическому развитию, выработка умений использовать упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам; формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности; закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Физическая культура, рабочих программ к предметной линии учебников В.И. Ляха. 10-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / В.И. Лях.  М.: «Просвещение», 2015г.

Учебник: Лях В.И. Физическая культура (базовый уровень). 10-11 классы.   М.: Просвещение, 2014.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Содержание программного материала: основы знаний о физической культуре, спортивные игры (волейбол), гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика, кроссовая подготовка, спортивные игры (баскетбол).

 География

Курс географии в 10 классе ориентируется на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности. Данный курс занимает важное место в системе географического образования школьников, формируя широкие представления о социально-экономической составляющей географической картины мира и развивая географическое мышление.

Рабочая программа  составлена на основе   стандартов по географии. Стандарта среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г., примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) 2016 г. 

При составлении данной рабочей программы были использованы также авторские методические рекомендации к учебнику   В.П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира»10 класс. М.: «Просвещение», 2016г.
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.
Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Учебник: Максаковский В.П. География (базовый уровень). 10-11  класс.   М.: «Просвещение», 2013-2015.

Элективные учебные предметы

Математика: избранные вопросы планиметрии и стереометрии

Программа данного элективного курса ориентирована на рассмотрение отдельных вопросов математики, которые входят в содержание единого государственного экзамена. Курс дополняет и развивает школьный курс математики, а также является информационной поддержкой дальнейшего образования и ориентирован на удовлетворение образовательных потребностей старших школьников, их аналитических и синтетических способностей.

Применяются следующие виды деятельности на занятиях: обсуждение, тестирование, конструирование тестов, исследовательская деятельность, работа с текстом, диспут, обзорные лекции, мини-лекции, семинары и практикумы по решению задач, предусмотрены консультации.

Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты рассматриваемых типов задач, которые могут быть выбраны из разнообразных сборников, различных вариантов ЕГЭ, открытого банка заданий ЕГЭ или составлены учителем.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час  в неделю и предполагает изучение следующих разделов: Что и как изучает геометрия. Дополнительные факты планиметрии. Дополнительные факты геометрии многогранников.

УМК: Зив Б.Г. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7-11 класс. М.: Бином, Лаборатория знаний, 2014.

Математика: избранные вопросы алгебры и начал анализа

Элективный курс «Избранные вопросы алгебры и начал анализа» является предметно ориентированным. Его изучение предполагает рассмотрение избранных вопросов математики, углубляющих школьный курс и расширяющих рамки школьной программы.

Данный предмет построен по модульному принципу: «Уравнение, системы уравнений», «Неравенства, системы неравенств». При разработке учебной программы учтены рекомендации, сформулированные авторами программы одноименного элективного курса для учащихся 10 и 11 классов сотрудниками кафедры ФМО СПб АППО Е.Ю.Лукичевой и Т.Е. Лоншаковой.

Данный элективный предмет предназначен для профильных классов, нацеленных на подготовку к выполнению сложных заданий ЕГЭ по математике.

Применяются следующие виды деятельности на занятиях: обсуждение, тестирование, конструирование тестов, исследовательская деятельность, работа с текстом, диспут, обзорные лекции, мини-лекции, семинары и практикумы по решению задач, предусмотрены консультации.

Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты рассматриваемых типов задач, которые могут быть выбраны из разнообразных сборников, различных вариантов ЕГЭ, открытого банка заданий ЕГЭ или составлены учителем.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

УМК: Зив Б.Г. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7-11 класс. М.: Бином, Лаборатория знаний, 2014.

11 класс

Русский язык

Содержание курса русского языка в 10 классе направлено на повышение речевой культуры старшеклассников, совершенствование их опы­та речевого общения, развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка, расширение культурного кругозора, в основе которого лежит высокий уровень коммуникативной компетенции.

Основное внимание на заключительном этапе изуче­ния русского языка уделяется формированию системы коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих успешную коммуникацию в различных ситуациях обще­ния. Старшеклассники учатся осознанному выбору и ор­ганизации языковых средств для достижения коммуни­кативного совершенства речевого высказывания.

Рабочая программа по русскому языку для 11 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку (для 10 – 11 классов) и учебной программы по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой.

Учебник: Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык и литература. Русский язык (базовый уровень). 10-11 классы.  М.: «Просвещение», 2016.

Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).

В 10 классе в содержание учебного курса по русскому языку входят следующие разделы: Речь, речевое общение. Функциональная стилистика.  Культура речи. Синтаксис и пунктуация. Общие сведения о языке. Повторение изученного в курсе основной школы.

 Литература

В 10 классе формируется общее представление об историко-литературном процессе и литературном процессе в XIX веке в его связи с процессом историческим, что предполагает более серьезное представление об этапах и связях литератур разных эпох.

Рабочая программа по литературе для обучающихся 11 класса создана на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования,  Примерной учебной  программы основного общего образования по литературе и авторской программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В.Я. Коровиной (редакторский коллектив: В.П.Журавлёв, В.И.Коровин И.С.Збарский,  В.П.Полухина),  М.: «Просвещение», 2012г.), календарно-тематический план ориентирован на использование учебника Русская литература XX века. 11 кл.

            Учебник: Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В. А. и др. / Под ред. Журавлёва В.П. Русский язык и литература. Литература (базовый уровень). В 2-х частях11 класс. М: Просвещение, 2016.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

В 11 классе русская литература представлена в контексте мировой художественной литературы XX столетия.  Основные теоретические понятия, которые осваиваются в 11 классе, подчинены ведущей проблеме учебного года – дается представление об этапах развития литературы XX века, окончательно формируются качественные характеристики, которые дают возможность оценить произведения искусства; дается теоретическое представление об историко-литературном процессе. Знакомство с основными литературными направлениями.

 Английский язык

В 11 классе изучение английского языка направлено на дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции; на развитие способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках.

Программа предусматривает развитие у обучающихся умений, связанных с приёмами самостоятельного приобретения знаний, ориентированием в письменном и аудиотексте на английском языке, использованием выборочного перевода для достижения понимания текста; интерпретацией языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран, участием в проектной деятельности межпредметного характера.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы курса английского языка к УМК «Forward» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений М.В.Вербицкой, М.: «Вентара-Граф», 2017.

Учебник: Вербицкая М.В., Каминс Д. Карр, Парсонс Д., Миндрул О.С. / Под ред. Вербицкой М.В. Английский язык. 11 класс: базовый уровень — М: «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2017, 2018.

 Актуальность предметного содержания курса и форма представления материала в УМК «Forward» создают условия для переноса знаний, умений и навыков из учебных ситуаций в реальные ситуации общения и формирования готовности учащихся к использованию английского языка как средства общения, а также использованию английского языка в дальнейшем образовании или в будущей профессиональной деятельности.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Программа предусматривает развитие у учащихся учебных умений, связанных с приемами  самостоятельного приобретения знаний, использовании двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы, ориентировании в письменном и аудиотексте на английском языке, обобщении информации, выделении ее из различных источников, а также развитие специальных учебных умений: использование выборочного перевода для достижения понимания текста; интерпретации языковых средств, отражающих особенности культуры англоязычных стран, участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета. В содержание курса входят следующие разделы: Взаимоотношения. Удивительные люди. Здоровый образ жизни. Книги. Самовыражение в творчестве. Научно-технический прогресс. Финансы. Дома и люди. Тайны и преступления. Средства массовой информации.

 Алгебра и начала анализа

Изучение алгебры в 11 классе направлено на формирование представлений о математике как уни­версальном языке науки; развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры; овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни; воспитание средствами математики культуры лично­сти; воспитание средствами математики культуры лично­сти, отношения к математике как к части общечелове­ческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Программ общеобразовательных учреждений по алгебре и началам анализа для общеобразовательных школ, 10-11 класс (сост. Т.А.Бурмистрова).

Учебник: Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и профильный уровни)11 класс. М: Просвещение, 2016, 2018.

 Обучение ведётся по программе, рассчитанной на 5 часа в неделю. Общее число часов по учебному плану за год составляет 170 часов. Данная учебная программа предполагает проведение 8 контрольных работ, которые дают возможность контроля умений и навыков учащихся.

В содержание учебного курса алгебры в 11 классе входят следующие разделы: Повторение курса алгебры. Тригонометрические функции. Производная и ее геометрический смысл. Применение производной к исследованию функций. Интеграл. Комбинаторика. Элементы теории вероятностей.

 Геометрия

Курс стереометрии в 11 классе направлен на систематическое изучение свойств геометрических тел в пространстве, развитие пространственных представлений учащихся, освоение способов вычисления практически важных геометрических величин и дальнейшее развитие логического мышления учащихся.  Курсу присущ систематизирующий и обобщающий характер изложений, направленность на закрепление и развитие умений и навыков, полученных в основной школе.

Рабочая программа по геометрии для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Программ для общеобразовательных    учреждений «Геометрия для общеобразовательных школ», 10-11 классы (сост.Т.А.Бурмистрова).

Учебник: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия (базовый и углубленный уровень) 10-11 классы.  М.: Просвещение, 2016.

Программа рассчитана 102 часа в год, 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса геометрии в 11 классе входят следующие разделы: Метод координат в пространстве.  Движения. Цилиндр, конус, шар. Объемы тел. Векторы в пространстве. Метод координат в пространстве. Повторение.

Информатика и ИКТ

В рабочей программе по информатике и ИКТ для 11 класса сформулированы цели и задачи изучения курса, к основным из которых отнесены следующие: освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации; овладение умениями работать с различными видами информации; выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Рабочая программа учебного курса информатики и ИКТ для 11-го класса (далее – рабочая программа) составлена на основе примерной программы среднего общего образования по информатике и ИКТ и программы курса информатики и ИКТ для учащихся 11-х классов общеобразовательных учреждений И.Г. Семакина (2015 г.).

Программа рассчитана на 34 ч (1 ч в неделю).

Учебник: Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса М: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2015

            В содержание учебного курса входит: Информационные системы и базы данных. Интернет.  Информационное моделирование. Социальная информатика.

История

Изучение истории в 11 классе направлено на воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений обучающихся; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; формирование исторического мышления.

Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы основ­ного общего образования по истории.  Данная программа имеет форму интегрированного курса. Структура учебника соответствует современным концепциям российской истории и построена по проблемно-хронологическому принципу, в соответствии с которым история России и мира с конца XIX века до начала ХХI века предстает как целостный и взаимосвязанный процесс. Тематически в состав учебника включены разделы, посвященные основным проблемам мировой и российской истории с конца XIX века до начала ХХI века. На основе содержания учебника обучающиеся получают возможность сформировать целостный образ России в контексте мирового исторического развития.

Учебник: «История — конец ХIХ – начало ХХI века», Загладин Н. В., Петров Ю. А. 11класс, базовый уровень, М.: «Русское слово», 2018 г.

Программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю.

В содержание учебного курса истории в 11 классе входят следующие разделы: Всеобщая история. Новейшая история, 1900 – 2000-е. История России в XX – начале XXI.

В содержание курса включен материал, позволяющий показать многообразие путей и форм исторического процесса, его нелинейность, многоаспектность, противоречивость. Должное внимание уделяется дискуссионным проблемам исторической науки. При этом акцент сделан на формирование целостных представлений об историческом прошлом человечества.

 Обществознание

Изучение обществознания в 11 классе направлено на выполнение следующих целей: ознакомить учащихся с широкой совокупностью доступных для них знаний об общественной жизни; дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов; привлечь  внимание учащихся  к культурологической, мировоззренческой, духовно-нравственной и философской тематике, сформировать интерес к изучению культуры общества в ее различных сферах — науке, религии, искусстве и т. д.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, программы по обществознанию под редакцией Л.Н. Боголюбова.

При изучении данного курса используется учебник: Учебник «Обществознание 11 класс» /под редакцией Л.Н.Боголюбова, А.Ю.  Лазебниковой, М.Ю.Телюкиной. / – М.: «Просвещение», 2010). Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю. Курс Обществознания 11 класса включает изучение 3 тем. Тема: «Человек в обществе» дает представление об основных понятиях об обществе. Общество как совместная жизнедеятельность людей, общество и природа, общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Особенности социальной системы. Взаимосвязь экономической, социальной, политической, духовной сфер жизни общества. Социальные институты.

 Вторая тема «Общество как мир культуры» продолжает знакомить учащихся с духовной жизнью общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: массовая, народная и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации.  Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире.    Третья тема «Правовое регулирование общественных отношений» знакомит учащихся с современными подходами к пониманию права, характеризует отдельные отрасли права, определяет способы международной защиты прав человека. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов. Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Систему судебной защиты прав человека.

Химия

В 11 классе изучается органическая химия, и курс строится с учетом знаний, полученных учащимися в основной школе. Поэтому его изучение начинается с повторения важнейших понятий химии, рассмотренных в основной школе. После повторения важнейших понятий рассматривается строение и классификация органических соединений, теоретическую основу которой составляет современная теория химического строения с некоторыми элементами электронной теории и стереохимии. Логическим продолжением ведущей идеи о взаимосвязи (состав — строение — свойства) веществ является тема «Химические реакции в органической химии», которая знакомит учащихся с классификацией реакций в органической химии и дает представление о некоторых механизмах их протекания.

Рабочая программа по химии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, на основе типовой, базовой программы для общеобразовательных учреждений, программы курса химии для 8-11 классов основной и средней общеобразовательной школы О.С. Габриелян. – М.: Дрофа, 2014. Программа рассчитана на 34 часа в XI классе, из расчета – 1 час в неделю, из них: для проведения контрольных – 3 часа, практических работ – 3 часа, лабораторных опытов – 10.

Учебник: Габриелян О. С., Яшукова А. В. Химия. 11 класс. Базовый уровень: Учебник для общеобразовательных учреждений.  М.: «Дрофа», 2004-2016.

В содержание учебного курса химии в 11 классе входят следующие разделы: Строение атома. Строение вещества. Дисперсные системы. Химические реакции. Вещества и их свойства. Вещества и их свойства.

Физика

Изучение физики в 11 классе направлено на освоение знаний   о фундаментальных   физических законах,   методах научного познания природы,   современной  физической картине мира:   овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости; использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.

Данная рабочая программа разработана согласно примерной программе среднего общего образования по физике (авторы программы: В.С. Данюшенков, О.В.Коршунов) в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего общего образования и содержанием.

Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. / Под ред. Парфентьевой Н.А.Физика (базовый уровень). 11 класс. М.: Просвещение, 2016, 2017

  Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

 Лабораторные работы-7, контрольные работы-7.

 В содержание учебного курса физики в 11 классе входят следующие разделы: Основы электродинамики (продолжение). Магнитное поле. Электромагнитная индукция. Колебания и волны. Механические колебания. Электромагнитные колебания. Механические волны. Электромагнитные волны. Световые волны. Геометрическая и волновая оптика. Излучение и спектры. Основы специальной теории относительности.  Квантовая физика. Световые кванты. Атомная физика. Физика атомного ядра. Элементарные частицы. Строение Вселенной. Солнечная система. Строение и эволюция Вселенной. Повторение.

 Биология

Курс биологии в 11 классе служит основой для изучения общих биологических закономерностей, теорий, законов, гипотез, где особое значение приобретают мировоззренческие, теоретические понятия.

Рабочая программа по биологии для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по биологии для основной школы.

Учебник: Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология (базовый уровень). 11 класс.  М.: Дрофа, 2018.

Программа рассчитана на 68 часов, 2 часа в неделю.

В содержание учебного курса биологии в 11 классе входят следующие разделы: Основы учения об эволюции. Биологические последствия приобретения приспособлений. Макроэволюция. Развитие жизни на Земле. Происхождение человека. Взаимоотношения организма и среды.

Основы безопасности жизнедеятельности

Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 11 классе направлено на развитие ответственности за личную безопас­ность, безопасность общества и государства; освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального ха­рактера; о здоровье и здоровом образе жизни; формирование умений оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; использования средств индивидуальной и коллективной защи­ты; оказания первой медицинской помощи при неотложных ситуациях.

Рабочая программа разработана на основе программы «Основы безопасности жизнедеятельности. Комплексная учебная программа для 10–11-х классов общеобразовательных учреждений». Авторы: А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников 2014. .

           Учебник: Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень). 11 класс.  М.: Просвещение, 2017.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Программа курса ОБЖ в 11 классе состоит из следующих разделов: Основы комплексной безопасности. Основы противодействия терроризму и экстремизму в РФ. Основы здорового образа жизни. Основы медицинских знаний и оказания первой помощи. Основы обороны государства.

 Физическая культура

Целями физического воспитания в 11 классе является содействие гармоничному физическому развитию, выработка умений использовать упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам; формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности; закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта.

Рабочая программа по физической культуре составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Физическая культура, рабочих программ к предметной линии учебников В.И. Ляха. 10-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций / В.И. Лях.  М.: «Просвещение», 2015г.

Учебник: Лях В.И. Физическая культура (базовый уровень). 10-11 классы.  — М.:  Просвещение, 2014.

Программа рассчитана на 102 часа, 3 часа в неделю.

Содержание программного материала представляет целостную систему физического воспитания: основы знаний о физической культуре, спортивные игры (волейбол), гимнастика с элементами акробатики, легкая атлетика, кроссовая подготовка, спортивные игры (баскетбол).

 География

Курс географии в 11 классе ориентируется на формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности. Данный курс занимает важное место в системе географического образования школьников, формируя широкие представления о социально-экономической составляющей географической картины мира и развивая географическое мышление.

Рабочая программа по географии составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, Рабочая программа по географии составлена на основе авторской программы А.И. Алексеева и др. География 11 классы. М.: «Просвещение», 2016г.

           Учебник: Максаковский В.П. География (базовый уровень). 10-11 класс.   М: Просвещение, 2018.  Гладкий Ю.Н., Николина В.В. География (базовый уровень) 11 класс. М.: Просвещение, 2018

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Программа курса география в 11 классе состоит из следующих разделов: Регионы и страны мира. Россия в современном мире. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества.

Астрономия

Курс астрономия занимает особое место в системе естественнонаучных знаний, так как она затрагивает глубинные вопросы существования человека в окружающем мире и в ней концентрируются основные противоречия между бытием человека и его сознанием. Планирование составлено на основе примерной рабочей программы по астрономии под редакцией Чаругина В.М., базовый уровень, М.: «Просвещение», 2017.

Учебник: Чаругин В.М. Астрономия. 10-11 классы М.: «Просвещение», 2018.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю. Программа курса астрономия в 11 классе состоит из следующих разделов: Введение. Астрометрия. Небесная механика. Строение Солнечной системы. Астрофизика и звездная астрономия. Млечный путь. Галактики. Строение и эволюция Вселенной. Современные проблемы астрономии.

Элективные учебные предметы

Математика: избранные вопросы

Программа данного элективного курса ориентирована на рассмотрение отдельных вопросов математики, которые входят в содержание единого государственного экзамена. Курс дополняет и развивает школьный курс математики, а также является информационной поддержкой дальнейшего образования и ориентирован на удовлетворение образовательных потребностей старших школьников, их аналитических и синтетических способностей.

Применяются следующие виды деятельности на занятиях: обсуждение, тестирование, конструирование тестов, исследовательская деятельность, работа с текстом, диспут, обзорные лекции, мини-лекции, семинары и практикумы по решению задач, предусмотрены консультации.

Основным дидактическим средством для предлагаемого курса являются тексты рассматриваемых типов задач, которые могут быть выбраны из разнообразных сборников, различных вариантов ЕГЭ, открытого банка заданий ЕГЭ или составлены учителем.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час (за счет компонента образовательной организации) в неделю и предполагает изучение следующих разделов: Тригонометрия. Стереометрия. Производная и ее применение.

УМК: Зив Б.Г. Задачи по геометрии: Пособие для учащихся 7-11 класс. М.: Бином, Лаборатория знаний, 2014.

Русский язык: стилистика и культура речи

 Элективный учебный предмет “Стилистика и культура речи” является предметно — ориентированным. Изучение его предполагает рассмотрение избранных вопросов русского языка, углубляющих школьный курс и расширяющих рамки школьной программы. Система знаний и умений, которой овладевают обучающиеся в процессе реализации данного предмета, является базой, как для успешной сдачи выпускного экзамена, так и для продолжения образования.

 При разработке рабочей программы учтены рекомендации, сформулированные автором программы одноименного элективного курса для учащихся 10 и 11 классов учителем русского языка и литературы Соколовой Л.Л. Программа   допущена ЭНМС к использованию в ОУ Санкт- Петербурга с 2011 года.

            Курс дополняет и развивает школьный курс русского языка, ориентирован на удовлетворение образовательных потребностей старших школьников.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час.

В содержание входит: Синтаксис. Синтаксическая стилистика. Сочинение в формате ЕГЭ. Программа включает требования, предъявляемые к сочинению, формулировку проблемы, критерии оценивания. Уделяется внимание практической работе с текстами различных жанров.

УМК: Сенина. Русский язык Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки.РнД: Легион, 2014.

Аннотации к программам внеурочной деятельности

1 класс

Подробнее

Мир музыки

Данная программа составлена с учетом требований, обозначенных в ФГОС начального общего образования, и в соответствии с концептуальными положениями системы развивающего обучения. Программа музыкального воспитания по внеурочной деятельности «Мир музыки» поможет младшим школьникам творчески войти в удивительный мир музыки, полный чарующих разнообразных звуков.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей от 6 до 10 лет. Занятия проводятся по 1 академическому часу, 1 раз в неделю, по 33 часа в первом классе, 34 часа в 2-4 классах. Образовательный процесс, строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями ребят, что предполагает возможную корректировку времени и режима занятий.

Программа включает следующие разделы: Шумовые и музыкальные звуки. Разбудим голосок. Развитие голоса. Ритмика. Элементы танцевальной азбуки. Танцевальные этюды и танцы.  Музыка вокруг тебя. Радуга талантов.

Волшебный карандаш

Программа «Волшебный карандаш» является программой художественно-эстетической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков. Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни.

Программа разработана на основе авторской программы «АдекАРТ» (школа акварели) М.С.Митрохиной и типовых программ по изобразительному искусству.  Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Программа рассчитана на 135 часов: 1 кл – 33 ч., 2 – 4 кл.  по 34 ч. и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками — 1ч в неделю.

Программа включает следующие разделы:

1 класс — «Радужный мир»

2 класс — « Мы учимся быть художниками»

3 класс — «Мы художники»

4 класс — «Мы рисуем и исследуем»

Занимательная математика и логика

Рабочая программа «Занимательная математика» рассматривается в рамках реализации ФГОС НОО и направлена на общеинтеллектуальное развитие обучающихся.

 Цель — развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» составлена на основе авторской программы внеурочной деятельности под редакцией Виноградовой Н.Ф., (программа внеурочной деятельности «Занимательная математика» Е.Э. Кочуровой. // Сборник программ внеурочной деятельности: 1-4 классы / под ред. Виноградовой. — М.: «Вентана-Граф», 2013.

Программа «Занимательная математика» реализуется в общеобразовательном учреждении в объеме 1 часа в неделю во внеурочное время в объеме 33 часа в год – 1 класс, 34 часа в год — 2-4 класс.

Содержание программы включает: Числа. Арифметические действия. Величины.

Портфель достижений

Данная программа разработана с целью помочь детям и их родителям подготовить портфолио выпускника начальной школы, который, согласно новым ФГОС, является оптимальным способом организации накопительной системы оценки. Позволит накопить и систематизировать полезную информацию об учебных и внеучебных достижениях ребенка, урочных и внеурочных результатах деятельности, развить навыки простого самоконтроля, самооценки и самоанализа.

Рабочая программа составлена на основе брошюры А.В.Иванова «Мой портфель достижений». Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Оно поможет детям и родителям в увлекательной форме узнать, что такое портфолио и для чего его собирают; отобрать работы для портфолио и красиво их оформить; хорошо учиться; оценить свои работы и достижения; научиться интересно общаться. Цель программы: социализация учащихся в ходе рефлексии и самооценки динамики личностных, метапредметных и предметных результатов урочной и внеурочной деятельности.

Программа предполагает проведение еженедельных внеурочных занятий со школьниками по 1 часу в неделю, всего 33 часа, 34 часа во 2 – 4 классах (1 час в неделю).

Содержание: Знакомьтесь, это я. Моя школа. Мои учебные достижения. Мои проектные работы. Пожелания и отзывы. Мой класс.

Проектная деятельность. ОБЖ

Программа организации внеурочной деятельности младших школьников по направлению «Проектная деятельность. ОБЖ» предназначена для работы с детьми 1 классов, является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми.  Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания.

Сроки реализации программы: 1 час в неделю, 33 часа в год.

Библиотечный час

Данная программа направлена на реализацию общеинтеллектуального направления и способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя.

Занятия внеурочной деятельности «В мире книг» способствуют расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Занятия внеурочной деятельности помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Специфика организации занятий по программе «Библиотечный час» заключается в создании условий для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.

Программа включает следующие разделы: Здравствуй, книга. Книги о Родине и родной природе. Писатели детям. Народная мудрость. Книги-сборники.   По страницам книг В. Сутеева. Сказки народов мира. Русские писатели-сказочники. Книги о детях и для детей. Словари, справочники, энциклопедии. Родные поэты. Писатели о писателях. Очерки и воспоминания. Мир книг.

Программа рассчитана на 33 часа, 1 час в неделю.

Подвижные игры. По тропе здоровья

Данная программа реализует спортивно-оздоровительное направление, обусловлена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья школьников.

Курс «Подвижные игры» должен стать «школой здорового образа жизни» учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительно – педагогическую направленность и способность воспитанию у младших школьников потребность к здоровому образу жизни, формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления здоровья.

Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

Программа включает следующие разделы: Русские народные игры. Игры различных народов Подвижные игры. Эстафеты.

Знай и люби свой город

Рабочая программа по курсу «История Санкт-Петербурга» разработана на основе программы по школьному курсу «История и культура Санкт-Петербурга» автора Е. В.

Дмитриевой. Программа предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия.

Цель программы- воспитание эстетического восприятия, расширение эмоционально – чувственной сферы учащихся, пробуждение интереса и стремления к дальнейшему изучению историко-художественных путей развития Санкт-Петербурга, чувства сопричастности тому, что в нём происходит.

Занятия проводятся 1 раз в неделю. Количество часов в год — 66 ч (1 ч. теория и 1 ч. – практика), продолжительность занятия – 35 минут.

2 класс

Подробнее

Мир музыки

Данная программа составлена с учетом требований, обозначенных в ФГОС начального общего образования, и в соответствии с концептуальными положениями системы развивающего обучения. Программа музыкального воспитания по внеурочной деятельности «Мир музыки» поможет младшим школьникам творчески войти в удивительный мир музыки, полный чарующих разнообразных звуков.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей от 6 до 10 лет. Занятия проводятся по 1 академическому часу, 1 раз в неделю, по 33 часа в первом классе, 34 часа в 2-4 классах. Образовательный процесс, строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями ребят, что предполагает возможную корректировку времени и режима занятий.

Программа включает следующие разделы: Шумовые и музыкальные звуки. Развитие и охрана голоса. Звучащий мой голос. Музыка и ты. Танцевальная азбука. Музыка и ты «Слушание музыки».

Волшебный карандаш

Программа «Волшебный карандаш» является программой художественно-эстетической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков. Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни.

Программа разработана на основе авторской программы «АдекАРТ» (школа акварели) М.С.Митрохиной и типовых программ по изобразительному искусству.  Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Программа рассчитана на 135 часов: 1 кл – 33 ч., 2 – 4 кл. – по 34 ч. и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками — 1ч в неделю.

Программа включает следующие разделы:

1 класс — «Радужный мир»

2 класс — « Мы учимся быть художниками»

3 класс — «Мы художники»

4 класс — «Мы рисуем и исследуем»

Занимательный этикет

Данная образовательная программа была составлена на основе программы А.И.Шемшуриной

«Этическая программа в начальных классах» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с учетом образовательного процесса г и реализуется в рамках раздела учебного плана «Внеурочная деятельность».

Программа адресована учащимся 1- 4 классов и рассчитана на 33 часа в год.Периодичность занятий – 1 час в неделю.

Цель настоящей программы: освоение учащимися норм нравственного отношения к миру, людям, самим себе.

Программа состоит из 4 крупных разделов: Этика общения. Этикет. Этические нормы отношений с окружающими.Этика отношений в коллективе.

Основным методом преподавания является игровой тренинг. Вся информация теоретического характера даётся либо в виде игры, где учащиеся сами ищут ответы на вопросы темы, либо в виде работы с таблицами-плакатами.

Занимательная математика и логика

Программа «Занимательная математика» составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» № 273 – ФЗ и разработана на основе ФГОС общего образования, примерной программы внеурочной деятельности, авторской программы «Заниматика» О.А. Холодовой. Курс  входит во внеурочную деятельность младших школьников (1-4 классы) по направлению общеинтеллектуальное развитие личности. Рабочая программа «Занимательная математика» рассматривается в рамках реализации ФГОС НОО и направлена на общеинтеллектуальное развитие обучающихся.

 Цель — развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.

Курс ориентирован на обучающихся 1-4 классов (7—11 лет). Формы и методы организации деятельности обучающихся ориентированы на их индивидуальные и возрастные особенности. Дополнительный образовательный курс рассчитан на четыре года обучения, 1 час в неделю 1 класс – 33 часа, 2 класс – 34 часа, 3 класс – 34 часа, 4 класс – 34 часа.

Курс «Занимательная математика и логика» для начальной школы — курс интегрированный. В нём объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. (Арифметический блок, универсальные учебные действия, блок логических и занимательных задач, геометрический блок).

Мой портфель достижений

Данная программа разработана с целью помочь детям и их родителям подготовить портфолио выпускника начальной школы, который, согласно новым ФГОС, является оптимальным способом организации накопительной системы оценки. Позволит накопить и систематизировать полезную информацию об учебных и внеучебных достижениях ребенка, урочных и внеурочных результатах деятельности, развить навыки простого самоконтроля, самооценки и самоанализа.

Рабочая программа составлена на основе брошюры А.В.Иванова «Мой портфель достижений». Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. Оно поможет детям и родителям в увлекательной форме узнать, что такое портфолио и для чего его собирают; отобрать работы для портфолио и красиво их оформить; хорошо учиться; оценить свои работы и достижения; научиться интересно общаться. Цель программы: социализация учащихся в ходе рефлексии и самооценки динамики личностных, метапредметных и предметных результатов урочной и внеурочной деятельности.

Программа предполагает проведение еженедельных внеурочных занятий со школьниками по 1 часу в неделю, всего 33 часа,34 часа во 2 – 4 классах (1 час в неделю).

Содержание: Знакомьтесь, это я. Моя школа. Мои учебные достижения. Мои проектные работы. Пожелания и отзывы. Мой класс.

Азбука нравственности

Программа внеклассной деятельности «Азбука нравственности» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Программа рассчитана на учащихся 2 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Цель: формирование у школьников представления об общепринятых нравственных понятиях, ценностях, которые в дальнейшем станут ориентиром в различных жизненных ситуациях и понимании людей.

В содержание входит: Школьный этикет. Правила общения. О трудолюбии. Культура внешнего вида. Внешкольный этикет.

Занимательная английская грамматика

Программа «Занимательная английская грамматика» имеет общеинтеллектуальную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

 Выбор тематики и лексико-грамматического материала учитывает особенности развития младших школьников, их интересы и мотивацию. Тематика соотнесена с федеральными государственными требованиями по развитию интеллектуальных и личностных качеств ребенка.

Согласно учебному плану на изучение предмета «Занимательная английская грамматика» в рамках внеурочной деятельности во 2 классе отводится 34 часа в год, из расчета 1 час в неделю.

Содержание включает: Давайте познакомимся. Моя семья. Мой дом. Моя квартира. Еда. Цвета. Мы считаем. Наши любимые животные. Одежда и обувь. Мы путешествуем. Учебные принадлежности. Хобби. Игры и спорт.

Проектная деятельность. ОБЖ

Программа организации внеурочной деятельности младших школьников по направлению «Проектная деятельность. ОБЖ» предназначена для работы с детьми 2 классов, является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми.  Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у младших школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. Проектная деятельность включает: презентации, поиск и сбор информации, изготовление макетов, мини-конференции, работа по группам, праздники, исследования.

Сроки реализации программы: 1 час в неделю, 34 часа в год.

Библиотечный час

Данная программа направлена на реализацию общеинтеллектуального направления и способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя.

Занятия внеурочной деятельности «В мире книг» способствуют расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя. Занятия внеурочной деятельности помогут решать задачи эмоционального, творческого, литературного, интеллектуального развития ребёнка, а также проблемы нравственно-этического воспитания, так как чтение для ребёнка — и труд, и творчество, и новые открытия, и удовольствие, и самовоспитание.

Специфика организации занятий по программе «Библиотечный час» заключается в создании условий для углубления знаний, полученных на уроках литературного чтения, и применения их в самостоятельной читательской деятельности. На занятиях предполагается практическая работа с разными типами книг, детскими периодическими и электронными изданиями.

Программа включает следующие разделы: Здравствуй, книга. Книги о Родине и родной природе. Писатели детям. Народная мудрость. Книги-сборники.   По страницам книг В. Сутеева. Сказки народов мира. Русские писатели-сказочники. Книги о детях и для детей. Словари, справочники, энциклопедии. Родные поэты. Писатели о писателях. Очерки и воспоминания. Мир книг.

Программа рассчитана на 33 часа, 1 час в неделю.

Юные исследователи

Содержание данной программы согласовано с содержанием программ по психологии, педагогике, риторике, информатике, окружающего мира. Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работы детей в группах, парах, индивидуальная работа, работа с привлечением родителей. Занятия проводятся 1 раз в неделю в учебном кабинете, в музеях различного типа, библиотеках, на пришкольном участке, проектная деятельность включает проведение опытов, наблюдений, экскурсий, заседаний, олимпиад, викторин, КВНов, встреч с интересными людьми, соревнований, реализации проектов и т.д. Проектная деятельность предусматривает поиск необходимой недостающей информации в энциклопедиях, справочниках, книгах, на электронных носителях, в Интернете, СМИ и т.д

Ценность программы заключается в том, что учащиеся получают возможность посмотреть на различные проблемы с позиции ученых, ощутить весь спектр требований к научному исследованию.

Программа «Проектной деятельности» создана на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. В соответствии с учебным планом на проектную деятельность в 1- 4 классах отводится 1 внеаудиторный час в неделю. Соответственно программа рассчитана на 33 часа в 1 классе, 34 часа – во 2-4 классах внеаудиторной занятости.

Ее актуальность основывается на интересе, потребностях учащихся и их родителей.

В программе удачно сочетаются взаимодействие школы с семьей, творчество и развитие,

эмоциональное благополучие детей и взрослых.

Подвижные игры. По тропе здоровья

Данная программа реализует спортивно-оздоровительное направление, обусловлена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья школьников.

Курс «Подвижные игры» должен стать «школой здорового образа жизни» учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительно – педагогическую направленность и способность воспитанию у младших школьников потребность к здоровому образу жизни, формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления здоровья.

Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

Программа включает следующие разделы: Игры на развитие координации движений. Интегрированные уроки. Игры на развитие ловкости. Беседы. Лекции. Викторины. Эстафеты.

3 класс

Подробнее

Подвижные игры. По тропе здоровья

Данная программа реализует спортивно-оздоровительное направление, обусловлена требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья школьников.

Курс «Подвижные игры» должен стать «школой здорового образа жизни» учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительно – педагогическую направленность и способность воспитанию у младших школьников потребность к здоровому образу жизни, формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления здоровья.

Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на 1 час в неделю, 34 часа в год.

Включает в себя игры и упражнения развивающей и оздоровительной направленности:

Спортивные и подвижные игры.  Зимние виды игры. Спортивные эстафеты.

Занятия рекомендуется проводить преимущественно на открытом воздухе.

Мир музыки

Данная программа составлена с учетом требований, обозначенных в ФГОС начального общего образования, и в соответствии с концептуальными положениями системы развивающего обучения. Программа музыкального воспитания по внеурочной деятельности «Мир музыки» поможет младшим школьникам творчески войти в удивительный мир музыки, полный чарующих разнообразных звуков.

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей от 6 до 10 лет. Занятия проводятся по 1 академическому часу, 1 раз в неделю, по 33 часа в первом классе, 34 часа в 2-4 классах. Образовательный процесс, строится в соответствии с возрастными, психологическими возможностями и особенностями ребят, что предполагает возможную корректировку времени и режима занятий.

Программа включает следующие разделы: Шумовые и музыкальные звуки. Развитие и охрана голоса. Звучащий мой голос. Музыка и ты. Танцевальная азбука. Музыка и ты «Слушание музыки».

Чтение с увлечением. Добрые рассказы

Данная программа направлена на реализацию общеинтеллектуального направления и способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя.

Данная программа составлена на основе авторской программы «Чтение с увлечением. 3 класс.» М.В. Буряк, Е.Н. Карышевой интегрированного курса «Чтение с увлечением. Добрые рассказы» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2010 года).

Программа реализуется во внеурочной деятельности обучающихся первой ступени обучения в рамках общеинтеллектуального направления и рассчитана на детей 8—9 лет. Программа представляет собой интеграцию предметов «Литературного чтение» и «Русский язык».

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю

Программа включает следующие разделы: Рассказы и сказка В. Осеевой, рассказы Н. Артюховой, Л. Воронковой, Е. Пермяка, В. Драгунского, Н.Носова, А. Гайдара, М. Зощенко.

Мой портфель достижений

Программа внеурочной деятельности «Мой портфель достижений» для 3 класса создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития.

Цель программы — становление основ гражданской идентичности и мировоззрения третьеклассников, формирование духовно-нравственных ценностей, развитие интеллектуальных способностей и приобщение к культуре и традициям народов России, развитие творческих способностей детей, готовности к самореализации и рефлексии при сохранении и укреплении физического и психического здоровья школьников.

Программа предполагает проведение еженедельных внеурочных занятий со школьниками по 1 часу в неделю, всего 34 часа.

Содержание: Знакомьтесь, я – третьеклассник. Моя школа. Мой класс. Мои товарищи. Моё здоровье. Моя Родина. Мои успехи в учёбе. Мои достижения. Мои проектные и исследовательские работы.

Безопасность жизни

Рабочая программа по «Основам безопасности жизнедеятельности» для 3 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральных законов России «Об образовании», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О безопасности дорожного движения», «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», «О гражданской обороне».

Данная программа составлена в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования на основе авторской программы Анастасовой Л.П., Ижевского П.В., Ивановой Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: Программы для учащихся 1-4 классов образовательных учреждений. — М.: Просвещение, 2008 г.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Содержание программы: Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения. Основы медицинских знаний и оказание первой МП. Основы здорового образа жизни. Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

Занимательная математика и логика

Программа кружка «Занимательная математика и логика» относится к общеинтеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

Данная программа кружковой работы разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта второго поколения, которые заключаются в следующем:

«…Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики…» Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Цель — развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.

Курс ориентирован на обучающихся 1-4 классов (7—11 лет). Формы и методы организации деятельности обучающихся ориентированы на их индивидуальные и возрастные особенности. Дополнительный образовательный курс рассчитан на 34 часа в год,1 час в неделю.

 В курсе объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы.

Занимательная английская грамматика

Программа «Занимательная английская грамматика» имеет общеинтеллектуальную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

Предлагаемая программа направлена на создание базы для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе.

Изучение младшими школьниками английского языка соответствует таким основным направлениям его деятельности, как формирование и развитие коммуникативных навыков, помогает реализации принципа развивающего обучения, что способствует разностороннему развитию личности ребенка. Отличительная особенность заключается в максимальном вовлечении учащихся на занятии. Большинство заданий представлено в игровой форме.

Данный курс рассчитан на 1 год (34 учебных часа по 45 минут).

Содержание включает: Личная анкета. Моя семья и друзья. Моя школа. Англоговорящие страны. Времена года и погода. Веселые выходные и

Праздники. Братья наши меньшие.

Увлекательный мир русского языка

Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования.

Включение элементов занимательности является обязательным для занятий с младшими школьниками. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не должно снижать обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий по “Занимательной грамматике”.

Актуальность программы: данный курс позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.

Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 45 минут.Количество часов в год – 34.

Содержание: Сказочное царство слов. В гостях у слов родственников. Добрые слова. Новые слова в русском языке. Синонимы. Слова- антонимы и омонимы. Искусство красноречия. Откуда пришли наши имена. Занимательное словообразование. КВН по русскому языку.

Инфознайка

В настоящее время компьютерная грамотность нужна любому современному человеку,

компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа и общение. Чтобы приобрести навыки работы на компьютере, необходимы начальные, базовые знания.

Без них любой пользователь персонального компьютера будет чувствовать себя неуверенно.

Рабочая программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Инфознайка» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), авторской программы УМК «Технология. 3 класс» (Е.А.Лутцева, Т.П. Зуева, «Просвещение» 2018г.), программы Информатика. 3–4 классы (Авторы: Могилев А. В., Могилева В. Н., Цветкова М. С., М: Бином, 2014).

Данная программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Содержание: Интернет и его возможности. Создание текста и рисунков на компьютере. Выпуск новогодней стенгазеты. Создание презентаций. Проект «Поздравление с 8 марта». Проект «Никто не забыт, ничто не забыто».

В мире шахмат

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир шахмат» разработана в соответствии с Положением о рабочей программе курсов внеурочной деятельности ФГОС НОО и ФГОС ООО.

Целью программы является создание условий развития творческого потенциала обучающегося, развитие мышления школьника, формирование культуры здорового образа жизни.

Данная программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Содержание: Мир шахмат. Тактика и стратегия игры. Практическая игра.

Волшебный карандаш

Программа «Волшебный карандаш» является программой художественно-эстетической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков. Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни.

Программа разработана на основе авторской программы «АдекАРТ» (школа акварели) М.С.Митрохиной и типовых программ по изобразительному искусству.  Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Программа рассчитана на 135 часов: 1 кл – 33 ч., 2 – 4 кл. – по 34 ч. и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками — 1ч в неделю.

Программа включает следующие разделы:

1 класс — «Радужный мир»

2 класс — «Мы учимся быть художниками»

3 класс — «Мы художники»

4 класс — «Мы рисуем и исследуем»

Проектная деятельность. ОБЖ

Программа по учебному предмету «Проектная деятельность. ОБЖ» разработана на

основе Федерального государственного стандарта, Требований к результатам освоения

основной образовательной программы начального общего образования, Программы

формирования универсальных учебных действий и авторской программы «Школа России».

Данная программа предназначена для достижения планируемых результатов по ОБЖ в

3 классе.

На изучение предмета отводится в 3 классе — 34 часа (1 час в неделю, 34 недели).

Цель: формирование социального опыта школьника, осознание им необходимости уметь

применять полученные знания в нестандартной ситуации

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми.  Актуальность программы также обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.

Содержание включает: Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся. Основы медицинских знаний и оказание первой

медицинской помощи. Защита человека в чрезвычайных ситуациях.

Школа общения

Проблема формирования психологически здоровой личности в условиях обучения в общеобразовательной школе в настоящее время является очень актуальной, т.к. учебные нагрузки, несоответствие между внешними требованиями и психофизиологическими возможностями обучающихся, отсутствие учебной мотивации приводят к тому, что школа для многих детей становится источником стресса. Для многих обучающихся характерна проблема с самовыражением, сложности в коммуникации. Цель программы-формирование и сохранение психологического здоровья младших школьников через создание условий для их успешной адаптации к школьной жизни, через общение и взаимопонимание.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе программы формирования психологического здоровья младших школьников «Тропинка к своему Я» кандидата психологических наук О. В. Хухлаевой, Москва,2001г.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

В содержание входит: Я – фантазёр. Я и моя школа. Общение. Я и мои родители. Я и мои друзья. Что такое сотрудничество?

Проектная деятельность. Знай и люби свой город

Важным компонентом просвещения и образования на территории многонациональной Российской Федерации является «национально-региональный компонент», который предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия.

В курсе включены темы, дающие младшим школьникам начальные представления об основании Санкт- Петербурга, развившегося на островах в дельте реки Невы по воле Петра I; о его наиболее ярких, запоминающихся архитектурных памятниках и их создателях; о государственных символах; о музеях и театрах города, его прекрасных решётках и оградах в великолепном скульптурном убранстве. Об истории, культуре и развитии Санкт – Петербурга.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Содержание программы: Конкурсы. Викторины. Игры- путешествия. Видеозанятия. Беседы. Лекции.

4 класс

Подробнее

Подвижные игры. По тропе здоровья

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры. По тропе здоровья» направлена на активизацию двигательной активности младших школьников во внеурочное время, воспитание культуры игрового общения, ценного отношения к подвижным играм, как наследию и к проявлению здорового образа жизни, умение вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей), способствовать развитию коммуникативных умений.

Курс «Подвижные игры» должен стать «школой здорового образа жизни» учащихся, где любая их деятельность будет носить оздоровительно – педагогическую направленность и способность воспитанию у младших школьников потребность к здоровому образу жизни, формирование навыков принятия самостоятельных решений в отношении поддержания и укрепления здоровья.

Программа «Подвижные игры. По тропе здоровья» для учащихся 4-х классов рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю). Включает в себя игры и упражнения развивающей и  оздоровительной направленности.

Включает в себя игры и упражнения развивающей и оздоровительной направленности:

Спортивные и подвижные игры. Зимние виды игры. Спортивные эстафеты.

Занятия рекомендуется проводить преимущественно на открытом воздухе.

Азбука нравственности

Программа внеклассной деятельности «Азбука нравственности» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Данная программа духовно-нравственного воспитания и развития учащихся начального звена направлена на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Программа рассчитана на учащихся 2 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Цель: формирование у школьников представления об общепринятых нравственных понятиях, ценностях, которые в дальнейшем станут ориентиром в различных жизненных ситуациях и понимании людей.

В содержание входит: Культура общения. Самовоспитание. Общечеловеческие нормы нравственности. Искусство и нравственность.

В мире книг

Программа предполагает создание условий для духовно-нравственного развития обучающихся на основе их приобщения к базовым общечеловеческим ценностям, ценностям семьи, своей этнической, конфессиональной, социальной группы, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России.

Данная программа направлена на реализацию общеинтеллектуального направления и способствует расширению читательского пространства, реализации дифференцированного обучения и развитию индивидуальных возможностей каждого ребёнка, воспитанию ученика-читателя.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю

Содержание программы создаёт возможность для воспитания грамотного и заинтересованного читателя, знающего литературу своей страны и готового к восприятию

культуры и литературы народов других стран.

Программа включает следующие разделы: История книги. Библиотеки. По дорогам сказок. Сказки народные и литературные. Книги-сборники. Басни и баснописцы. Книги о родной природе. Книги Л.Н. Толстого для детей. Животные — герои детской литературы. Дети — герои книг. Газеты и журналы для детей.

Мой портфель достижений

Программа внеурочной деятельности « Мой портфель достижений» для 4 класса создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития.

В программе заложены возможности формирования у обучающихся универсальных учебных действий (личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных) и ключевых компетенций; воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Цель программы — становление основ гражданской идентичности и мировоззрения третьеклассников, формирование духовно-нравственных ценностей, развитие интеллектуальных способностей и приобщение к культуре и традициям народов России, развитие творческих способностей детей, готовности к самореализации и рефлексии при сохранении и укреплении физического и психического здоровья школьников.

Программа предполагает проведение еженедельных внеурочных занятий со школьниками по 1 часу в неделю, всего 34 часа.

Содержание: Знакомьтесь, я – четвероклассник. Мое здоровье. Моя школа. Мой класс. Мои проектные и исследовательские работы. Мои достижения.

Занимательная математика и логика

Программа кружка «Занимательная математика и логика» относится к общеинтеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.

Данная программа кружковой работы разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного стандарта второго поколения, которые заключаются в следующем:

«…Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики…» Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к обучению математики, стремиться развивать свои интеллектуальные возможности.

Цель — развивать логическое мышление, внимание, память, творческое воображение, наблюдательность, последовательность рассуждений и его доказательность.

Курс ориентирован на обучающихся 1-4 классов (7—11 лет). Формы и методы организации деятельности обучающихся ориентированы на их индивидуальные и возрастные особенности. Дополнительный образовательный курс рассчитан на 34 часа в год,1 час в неделю.

 В курсе объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы.

Занимательная английская грамматика

Программа «Занимательная английская грамматика» имеет общеинтеллектуальную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

Предлагаемая программа направлена на создание базы для дальнейшего изучения иностранного языка в начальной школе.

Изучение младшими школьниками английского языка соответствует таким основным направлениям его деятельности,как формирование и развитие коммуникативных навыков, помогает реализации принципа развивающего обучения, что способствует разностороннему развитию личности ребенка. Отличительная особенность заключается в максимальном вовлечении учащихся на занятии. Большинство заданий представлено в игровой форме.

Данный курс рассчитан на 1 год (34 учебных часа по 45 минут).

Содержание включает: Правила чтения. Употребление артиклей a/an. Транскрипция. Гласные и согласные. Числительные. Множественное число существительных. Личные и указательные местоимения. Глаголы .Притяжательные местоимения. Притяжательный падеж.

Увлекательный мир русского языка

Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного

образовательного стандарта начального общего образования.

Включение элементов занимательности является обязательным для занятий с младшими школьниками. Вместе с тем широкое привлечение игровых элементов не должно снижать обучающей, развивающей, воспитывающей роли занятий по “Занимательной грамматике”.

Актуальность программы: данный курс позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности.

Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 45 минут. Количество часов в год – 34 .

Содержание: Сказочное царство слов. В гостях у слов родственников. Добрые слова. Новые слова в русском языке. Синонимы. Слова- антонимы и омонимы. Искусство красноречия. Откуда пришли наши имена. Занимательное словообразование. КВН по русскому языку.

Инфознайка

В настоящее время компьютерная грамотность нужна любому современному человеку,

компьютер используется в самых разных областях: обучение, развлечение, работа и общение. Чтобы приобрести навыки работы на компьютере, необходимы начальные, базовые знания.

Без них любой пользователь персонального компьютера будет чувствовать себя неуверенно.

Рабочая программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Инфознайка» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), авторской программы УМК «Технология. 3 класс» (Е.А.Лутцева, Т.П. Зуева, «Просвещение» 2018г.), программы Информатика. 3–4 классы (Авторы: Могилев А. В., Могилева В. Н., Цветкова М. С.,М: Бином, 2014).

Данная программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Содержание: Интернет и его возможности. Создание текста и рисунков на компьютере. Выпуск новогодней стенгазеты. Создание презентаций. Проект «Поздравление с 8 марта». Проект «Никто не забыт, ничто не забыто».

Волшебный карандаш

Программа «Волшебный карандаш» является программой художественно-эстетической направленности, предполагает кружковой уровень освоения знаний и практических навыков. Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни.

Программа разработана на основе авторской программы «АдекАРТ» (школа акварели) М.С.Митрохиной и типовых программ по изобразительному искусству.  Цель: раскрытие творческого потенциала ребёнка художественно – изобразительными средствами.

Программа рассчитана на 135 часов: 1 кл – 33 ч., 2 – 4 кл. – по 34 ч. и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками — 1ч в неделю.

Программа включает следующие разделы: Основы изобразительной грамоты. Декоративно – прикладное искусство. Наше творчество.

Знай и люби свой город. Проектная деятельность

Важным компонентом просвещения и образования на территории многонациональной Российской Федерации является «национально-региональный компонент», который предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия.

В курсе включены темы, дающие младшим школьникам начальные представления об основании Санкт- Петербурга, развившегося на островах в дельте реки Невы по воле Петра I; о его наиболее ярких, запоминающихся архитектурных памятниках и их создателях; о государственных символах; о музеях и театрах города, его прекрасных решётках и оградах в великолепном скульптурном убранстве. Об истории, культуре и развитии Санкт – Петербурга.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Содержание программы: Конкурсы. Викторины. Игры- путешествия. Видеозанятия. Беседы. Лекции.

5 класс

Подробнее

Подвижные игры

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» направлена на активизацию двигательной активности школьников во внеурочное время, воспитание культуры игрового общения, ценного отношения к подвижным играм, как наследию и к проявлению здорового образа жизни, умение вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей), способствовать развитию коммуникативных умений.

Эта программа способствует воспитанию здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры.

Программа «Подвижные игры. По тропе здоровья» для учащихся 5-х классов рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю). Включает в себя игры и упражнения развивающей и  оздоровительной направленности.

Содержание: Невская стометровка. Школьный этап Олимпиады школьников по физической культуре. «Веселые старты!». Подвижные игры. Пионербол. Мяч в воздухе. Легкоатлетическое 4-х многоборье.

Я и моя команда

Программа внеурочной деятельности «Я и моя команда» составлена в соответствии с требованиями Федерального Закона «Об образовании РФ», международной конвенции «О правах ребенка», Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО).

Программа рассчитана на 34 часа в од, 1 час в неделю.

Содержание программы: Здравствуй, 5 класс. Я и моя школа. Принятие правил. Что поможет мне учиться. Оценка и отметка. Портрет идеального учителя.

Средства общения. Поговорим рисунками. Как избежать конфликтов. Учимся ставить цели. Правила здорового питания и сна.

В мире шахмат

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир шахмат» разработана в соответствии с Положением о рабочей программе курсов внеурочной деятельности ФГОС НОО и ФГОС ООО.

Целью программы является создание условий развития творческого потенциала обучающегося, развитие мышления школьника, формирование культуры здорового образа жизни.

Данная программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Содержание: Мир шахмат. Тактика и стратегия игры. Практическая игра.

Наследники культурных традиций

Настоящая программа создает условия для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа и предполагает проведение занятий в соответствии с кругом знаменательных дат, в рамках подготовки школьных праздников, фестивалей, акций, проектов: День Знаний. Праздничная линейка. Семья и семейные ценности. Уроки ПДД, Подготовка праздника «Посвящение в первоклассники». Мероприятия, посвящённые Блокаде Ленинграда. Конкурс детского творчества  «Дорога и мы».

Смотрю на мир глазами художника

Программа «Смотрю на мир глазами художника» рассчитана на учащихся, увлекающихся изобразительным искусством и художественно-творческой деятельностью. Составлена на основе примерных программ внеурочной деятельности. «Начальное и основное образование» под редакцией В.А.Горского. Москва. Просвещение, 2011.

Задания направлены на освоение языка художественной выразительности станкового искусства (живопись, графика, скульптура), а также языка декоративно-прикладного искусства (аппликация, декоративные композиции из скульптурного материала) и бумажной пластики

Рабочая программа рассчитана на 5-8 классы, в год- 34 часа, 1 час в неделю.

Программа состоит из 6 тематических блоков: Живопись. Графика. Скульптура. Бумажная пластика. Работа с природным материалом. Экскурсии, беседы, проведение выставок.

Занимательная математика и логика

Программа курса внеурочной деятельности «Занимательная математика и логика» адресована учащимся 5 класса и является одной из важных составляющих работы с актуально одаренными детьми и с мотивированными детьми, которые подают надежды на проявление способностей в области математики в будущем.Программа кружка «Занимательная математика и логика» относится к общеинтеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. 

Курс ориентирован на обучающихся 5 классов, рассчитан на 34 часа в год,1 час в неделю. Содержание включает: сюжетные задачи, числовые ребусы, геометрия- задачи на разрезание, Пересечение и объединение множеств. Круги Эйлера. Задача Пуассона. Занимательные задачи на проценты.

Занимательный английский

Программа «Занимательный английский» имеет общеинтеллектуальную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.

  Программа ориентирована на личность ребёнка: расширяет лингвистический кругозор детей, ребёнок получает сведения о другой стране и её жителях. Он узнаёт, что английские слова произносятся иначе, чем слова родного языка, что перед названиями предмета нужно обязательно ставить маленькие словечки- артикли.

Данный курс рассчитан на 1 год (34 учебных часа по 45 минут).

Содержание включает: Мир игр, песен, рифмовок и стихов. Бытовой английский. Праздники Нового года и Рождества в Великобритании, в России. Наша первая сказка. Приятного аппетита. Моё первое знакомство с Англией.

Клуб интеллектуальных игр

Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей обучающихся 5‒8 классов, подготовки их к участию в интеллектуальных играх межшкольного уровня. Программа «Клуб интеллектуальных игр» педагогически целесообразна, так как способствует более  разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Программа состоит из  пяти блоков: Ознакомление  с  правилами предстоящих  игр,  стратегиями участников, методами решения  интеллектуальных задач. Командные состязания: викторины, конкурсы, клуб знатоков “Что? Где? Когда?”, соревнования по шашкам и шахматам и др. Индивидуальные соревнования: решение кроссвордов, конкурсы решения шашечных задач и др. Самостоятельная подготовка к предстоящим интеллектуальным состязаниям: работа с литературой, интернет-источниками. Подведение итогов.

Мир без конфликтов

Программа «Мир без конфликтов» разработана в соответствии с требованиями ФГОС и реализует социальное направление во внеурочной деятельности для  5-х классов. Главное назначение данного курса — подготовка учеников к грамотному поведению в сложной ситуации с целью предотвращения острой конфронтации, формирование конфликтологической компетентности, улучшение межличностного взаимодействия, готовность  в будущем к участию в переговорах в роли беспристрастных посредников (медиаторов), помогающих конфликтующим сторонам прийти к удовлетворяющему все стороны соглашению и сохранить впоследствии добрые отношения.

Целью программы является создание условий для подготовки подростков к осуществлению эффективной медиации конфликтов между детьми и подростками в условиях образовательного учреждения.

Программа рассчитана на 34 часа в од, 1 час в неделю.

Проведение занятий по темам программы «Мир без конфликтов» предполагает использование разнообразных методов и форм работы. Занятия содержат интерактивные методы: творческие задания; игровые элементы; интерактивные лекции (использование видеоматериала).

История Санкт-Петербурга

В основе разработанной программы лежит программа курса «Санкт-Петербург – город музей», разработанная специалистами информационно-методическим центром Приморского района г. Санкт -Петербурга. Программа рассчитана на 25,5 часов (в каждом классе – 0,75 часа в неделю). Курс внеурочной деятельности – нелинейных, состоит из проводимых в течение учебного года экскурсий.

Главные идеи программы: каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия. Важным компонентом просвещения и образования на территории многонациональной Российской Федерации является «национально-региональный компонент», который предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия

Программа рассчитана на проведение экскурсий (по 4-5 часов) по следующей тематике: Тематическая экскурсия по литературе «А.С. Пушкин в Петербурге». Тематическая экскурсия по истории «Героическая защита Ленинграда». «Православные храмы Петербурга».                                        
Тематическая экскурсия «Петровский Петербург» по истории, по литературе.

6 класс

Подробнее

Подвижные игры

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» направлена на активизацию двигательной активности школьников во внеурочное время, воспитание культуры игрового общения, ценного отношения к подвижным играм, как наследию и к проявлению здорового образа жизни, умение вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей), способствовать развитию коммуникативных умений.

Эта программа способствует воспитанию здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры.

Программа «Подвижные игры. По тропе здоровья» для учащихся 6-х классов рассчитана на 34 учебных часа (1 час в неделю). Включает в себя игры и упражнения развивающей и  оздоровительной направленности.

Содержание: Невская стометровка. Школьный этап Олимпиады школьников по физической культуре. «Веселые старты!». Подвижные игры. Пионербол. Мяч в воздухе. Легкоатлетическое 4-х многоборье.

В мире шахмат

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир шахмат» разработана в соответствии с Положением о рабочей программе курсов внеурочной деятельности ФГОС НОО и ФГОС ООО.

Целью программы является создание условий развития творческого потенциала обучающегося, развитие мышления школьника, формирование культуры здорового образа жизни.

Данная программа рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

Содержание: Мир шахмат. Тактика и стратегия игры. Практическая игра.

Наследники культурных традиций

Настоящая программа создает условия для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа и предполагает проведение занятий в соответствии с кругом знаменательных дат, в рамках подготовки школьных праздников, фестивалей, акций, проектов: День Знаний. Праздничная линейка. Семья и семейные ценности. Уроки ПДД, Подготовка праздника «Посвящение в первоклассники». Мероприятия, посвящённые Блокаде Ленинграда. Конкурс детского творчества  «Дорога и мы».

Занимательная математика и логика

Программа курса внеурочной деятельности «Занимательная математика и логика» адресована учащимся 6 класса и является одной из важных составляющих работы с актуально одаренными детьми и с мотивированными детьми, которые подают надежды на проявление способностей в области математики в будущем.Программа кружка «Занимательная математика и логика» относится к общеинтеллектуальному направлению реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС. Отбор тех или иных задач для рассмотрения на занятии определяется исключительно педагогом, ведущим внеурочную деятельность в соответствии с уровнем базовой математической подготовки учащихся, а также уровнем их мотивации и потенциальной одаренности.

Курс ориентирован на обучающихся 6 классов, рассчитан на 34 часа в год,1 час в неделю. Содержание включает: сюжетные задачи, числовые ребусы, геометрия- задачи на разрезание, Пересечение и объединение множеств. Круги Эйлера. Задача Пуассона. Занимательные задачи на проценты.

Занимательная география

 Внеурочная деятельность по географии для 6-7 классов представлена настоящей программой, целью которой является —  создать условия для развития способностей универсальных познавательных действий (умение анализировать, обобщать, сравнивать, систематизировать), развитие способностей в эмоциональной сфере (умение общаться в группе, найти друзей, бережное отношение к природе малой Родины, знания которой выводят на просторы Великой России). 

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, метапредметных действий —   умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы и умозаключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятиям.

Программа содержит три части: Горные породы и минералы. Минералогия и понятие о минерале.

Камень и человек. Минералы –  невозобновимые  ресурсы Земли.

Клуб интеллектуальных игр

Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей обучающихся 5‒8 классов, подготовки их к участию в интеллектуальных играх межшкольного уровня. Программа «Клуб интеллектуальных игр» педагогически целесообразна, так как способствует более  разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Программа состоит из  пяти блоков: Ознакомление  с  правилами предстоящих  игр,  стратегиями участников, методами решения  интеллектуальных задач. Командные состязания: викторины, конкурсы, клуб знатоков “Что? Где? Когда?”, соревнования по шашкам и шахматам и др. Индивидуальные соревнования: решение кроссвордов, конкурсы решения шашечных задач и др. Самостоятельная подготовка к предстоящим интеллектуальным состязаниям: работа с литературой, интернет-источниками. Подведение итогов.

История Санкт-Петербурга

В основе разработанной программы лежит программа курса «Санкт-Петербург – город музей», разработанная специалистами информационно-методическим центром Приморского района г. Санкт -Петербурга. Программа рассчитана на 25,5 часов (в каждом классе – 0,75 часа в неделю). Курс внеурочной деятельности – нелинейных, состоит из проводимых в течение учебного года экскурсий.

Главные идеи программы: каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия. Важным компонентом просвещения и образования на территории многонациональной Российской Федерации является «национально-региональный компонент», который предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия

Программа рассчитана на проведение экскурсий (по 4-5 часов) по следующей тематике: Экскурсия на шоколадную фабрику им. К. Самойловой. Учебная экскурсия в Эрмитаж. Интерактивная экскурсия «История Невского района». Экскурсия в Музей тёмных лабиринтов. Диорама. Невский пятачок. Экскурсия в ботанический сад Петра Великого.

Я — гражданин России

Предлагаемый курс предназначен для учащихся 6 классов и является продолжением курса «Мой дружный класс». Цель программы: формирование личностных качеств обучающихся как основы их активной социальной позиции в соответствии с общечеловеческими ценностями и правилами взаимоотношения с людьми и обществом, осознания своего места в поликультурном мире в процессе личностного и социального становления через самопознание, общение, деятельность.

Реализация программы способствует достижению следующих личностных, метапредметных и предметных результатов:

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Содержание: Я и я. Я и семья. Я и планета. Я и культура. Я и мое Отечество.

7 класс

Подробнее

Подвижные игры

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» направлена на активизацию двигательной активности школьников во внеурочное время, воспитание культуры игрового общения, ценного отношения к подвижным играм, как наследию и к проявлению здорового образа жизни, умение вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей), способствовать развитию коммуникативных умений.

Эта программа способствует воспитанию здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры.

Программа «Подвижные игры. По тропе здоровья» для учащихся 7-х классов рассчитана на 0,25 часа в неделю. Включает в себя игры и упражнения развивающей и оздоровительной направленности.

Содержание: Невская стометровка. Школьный этап Олимпиады школьников по физической культуре. «Веселые старты!». Подвижные игры. Пионербол. Мяч в воздухе. Легкоатлетическое 4-х многоборье.

Наш дружный класс

Программа внеурочной деятельности «Наш дружный класс» составлена в соответствии с требованиями Федерального Закона «Об образовании РФ», международной конвенции «О правах ребенка», Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО).

Программа рассчитана на 34 часа в од, 1 час в неделю.

Содержание программы: Здравствуй, класс. Я и моя школа. Принятие правил. Что поможет мне учиться. Оценка и отметка. Портрет идеального учителя.

Средства общения. Поговорим рисунками. Как избежать конфликтов. Учимся ставить цели. Правила здорового питания и сна.

Наследники культурных традиций

Настоящая программа создает условия для социального, культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в системе мировой и отечественной культур.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более   разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа и предполагает проведение занятий в соответствии с кругом знаменательных дат, в рамках подготовки школьных праздников, фестивалей, акций, проектов: Россия-родина моя. Россия- Родина моя. Защитники земли русской. Великие города моей страны. Прошлое рядом.

Математика- часть нашей жизни

Данная программа своим содержанием может привлечь внимание обучающихся, обеспечить осмысление математических знаний, их практического значения. Математическое образование не будет представляться им чем-то абстрактным, и все реже будет возникать вопрос: “А зачем нам нужно изучать математику?”.

Программа имеет прикладное и образовательное значение, способствует развитию логического мышления учащихся, намечает и использует целый ряд межпредметных связей.

Курс рассчитан на 34 часа в год,1 час в неделю. Содержание включает модули: Математика в быту. Математика в профессии. Математика в бизнесе. Математика и общество. Математика в природе.

Занимательная английская грамматика

Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку «Занимательная грамматика» имеет общеинтеллектуальную (научно-познавательную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности обучающихся 7 класса.  Программа внеурочной деятельности по английскому языку «Занимательная грамматика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и научно-методического пособия «Внеурочная деятельность. Методический конструктор» (авторы Д.В. Григорьев, П.В. Степанов

Главной целью данного курса является: развитие элементарных языковых навыков, необходимых для успешного овладения английским языком путём углубления и закрепления уже имеющиеся знаний и получения дополнительных.

Программа является вариативной: педагог может вносить изменения в содержание тем (выбрать ту или иную игру, форму работы, дополнять практические занятия новыми приемами и т.д.).

Предметное содержание речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные федеральным государственным образовательным стандартом по иностранным языкам для учащихся 7 класса.

Решения нестандартных задач по физике

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», на основе требований ФГОС СОО, авторской программы Е.М. Гутник, А.В. Перышкина (Программа для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия.7-11 кл. / сост. В.А.Коровин, В.А. Орлов. — М.: Дрофа. Данная программа позволяет учащимся ознакомиться с приемами и методами решения задач, проведения экспериментально-исследовательской деятельности в современном учебном процессе по физике, ознакомиться со многими интересными вопросами физики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки.

Данный курс рассчитан на 34 учебных часа в год, 1час в неделю.

Содержание включает: Взаимодействие тел. Давление твердых тел, жидкостей и газов. Работа и мощность. Энергия.

Клуб интеллектуальных игр

Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей обучающихся 5‒8 классов, подготовки их к участию в интеллектуальных играх межшкольного уровня. Программа «Клуб интеллектуальных игр» педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Программа состоит из пяти блоков: Ознакомление с правилами предстоящих игр, стратегиями участников, методами решения интеллектуальных задач. Командные состязания: викторины, конкурсы, клуб знатоков “Что? Где? Когда?”, соревнования по шашкам и шахматам и др. Индивидуальные соревнования: решение кроссвордов, конкурсы решения шашечных задач и др. Самостоятельная подготовка к предстоящим интеллектуальным состязаниям: работа с литературой, интернет-источниками. Подведение итогов.

Учусь создавать проект

Предлагаемый курс предназначен для учащихся 7 классов и разработан на основе инновационной образовательной программы Н.Л.Салпановой «Учусь создавать проект»

Цель программы: создание условий для успешного освоения учащимися основ проектно-исследовательской деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Школьник научится: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане. Научится выделять основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, презентация), планировать и организовывать исследовательскую деятельность.

Безопасность жизни. Противопожарная безопасность

Основной целью данной программы является профилактика борьбы с огнем, обучение учащихся мерам пожарной безопасности, а также обучение умению вести себя правильно в экстремальных ситуациях, уметь помочь себе и окружающим. Работа кружка направлена на совершенствования обучения детей мерам пожарной безопасности, помощи в профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний, направленных на предупреждение пожаров, а в случае необходимости – их использование при пожаре.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Программа рассчитана на учащихся 7-8-х классов.

Содержание программы выстроено по двум линиям: обеспечение личной безопасности в повседневной жизни и оказание первой помощи. Основные темы курса: «Характеристика пожаров», «Действия при пожаре», «Оказание помощи потерпевшим».

История Санкт-Петербурга

В основе разработанной программы лежит программа курса «Санкт-Петербург – город музей», разработанная специалистами информационно-методическим центром Приморского района г. Санкт -Петербурга. Программа рассчитана на 25,5 часов (в каждом классе – 0,75 часа в неделю). Курс внеурочной деятельности – нелинейных, состоит из проводимых в течение учебного года экскурсий.

Главные идеи программы: каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия. Важным компонентом просвещения и образования на территории многонациональной Российской Федерации является «национально-региональный компонент», который предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия Программа рассчитана на проведение экскурсий (по 4-5 часов) по следующей тематике: Экскурсия в г. Пушкин, посещение Лицея, парка Екатерининского дворца. Учебная экскурсия аптеку Пеля. Экскурсия «Легенды Петербурга». Экскурсия в город Кронштадт. Профориетационная экскурсия на кондитерскую фабрику «Метрополь». Интерактивная экскурсия «История невского района». Экскурсия на предприятие «Петрохолод». Экскурсия в город Выборг.

8 класс

Подробнее

Подвижные игры

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» направлена на активизацию двигательной активности школьников во внеурочное время, воспитание культуры игрового общения, ценного отношения к подвижным играм, как наследию и к проявлению здорового образа жизни, умение вовлечь в занятия спортом своё ближайшее окружение (семью, друзей), способствовать развитию коммуникативных умений.

Эта программа способствует воспитанию здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и активности, самостоятельности в двигательной активности, в частности, игры.

Программа «Подвижные игры. По тропе здоровья» для учащихся 7-х классов рассчитана на 0,25 часа в неделю. Включает в себя игры и упражнения развивающей и оздоровительной направленности.

Содержание: Невская стометровка. Школьный этап Олимпиады школьников по физической культуре. «Веселые старты!». Подвижные игры. Пионербол. Мяч в воздухе. Легкоатлетическое 4-х многоборье.

Готовимся к «Зарнице»

Приоритетным направлением общего образования является физическое развитие подрастающего поколения, формирование навыков дисциплины, самоорганизации и самоконтроля, воспитание силы воли, мужества, стойкости, гражданственности и патриотизма.

Для развития вышеперечисленных качеств в нашей стране проводится военно-спортивная игра «Зарница», которая является частью системы начальной военной подготовки в средних учебных заведениях, ее целью выступает военно-патриотическое воспитание молодёжи. Целью данной программы является подготовка учащихся 8 классов к этому соревнованию.

Время реализации программы – 34 часов.

Занятия проводятся в первом полугодии 1 раз в неделю (1 час), во втором полугодии 1 раз в месяц (4 часа).

Содержание программы: Огневая подготовка. Строевая подготовка. История ВС РФ. Оказание первой помощи. Действия при ЧС. Основы физической подготовки бойца. Уставы ВС РФ.

История Санкт-Петербурга

В основе разработанной программы лежит программа курса «Санкт-Петербург – город музей», разработанная специалистами информационно-методическим центром Приморского района г. Санкт -Петербурга. Программа рассчитана на 25,5 часов (в каждом классе – 0,75 часа в неделю). Курс внеурочной деятельности – нелинейных, состоит из проводимых в течение учебного года экскурсий.

Главные идеи программы: каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия. Важным компонентом просвещения и образования на территории многонациональной Российской Федерации является «национально-региональный компонент», который предусматривает изучение развития и современной проблематики народов, регионов, ближайшего окружения для человека, его Малой Родины, то есть края. Каждое сооружение города хранит память о прошлом, о петербуржцах, является уникальным источником, памятником петербургского наследия

Программа рассчитана на проведение экскурсий (по 4-5 часов) по следующей тематике: Экологическая экскурсия в Токсовский зубропитомник. Экскурсия в Эрмитаж «Дворец для славы российской». Экскурсия «Умный Петербург». Экскурсия в музей обороны и блокады Ленинграда. Интерактивная экскурсия «История Невского района». Невский пятачок.

Решение задач с параметрами

 Рабочая программа курса составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом основного общего образования по предмету, с учетом Примерной основной образовательной программы, на основе Программы по математике для общеобразовательных учреждений, реализующих профильный уровень, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по темам курса.

Программа курса «Решение нестандартных задач по математике и заданий с параметрами» в 8 классе предполагает изучение таких вопросов, которые не входят в базовый курс математики основной школы, но необходимы при дальнейшем ее изучении, при сдаче экзамена за курс основной школы.

Программа рассчитана на 34 часа в год,1 час в неделю.

Содержание курса: Параметры. Решение текстовых задач. Алгебра модуля. Решение олимпиадных задач с параметрами.

Решения нестандартных задач по физике

 Программа разработана на основе требований ФГОС СОО и предполагает формирование у обучающихся целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики; развитие интереса к физике и решению физических задач и формирование представлений о постановке, классификации, приемах и методах решения школьных физических задач.

Данная программа позволяет учащимся ознакомиться с приемами и методами решения задач, проведения экспериментально-исследовательской деятельности в современном учебном процессе по физике, ознакомиться со многими интересными вопросами физики на данном этапе обучения, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки.

Данный курс рассчитан на 34 учебных часа в год, 1час в неделю.

Содержание включает: Законы сохранения. Электрическое и магнитное поля. Постоянный электрический ток. Световые явления.

Клуб интеллектуальных игр

Настоящая программа разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей обучающихся 5‒8 классов, подготовки их к участию в интеллектуальных играх межшкольного уровня. Программа «Клуб интеллектуальных игр» педагогически целесообразна, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

Программа состоит из пяти блоков: Ознакомление с правилами предстоящих игр, стратегиями участников, методами решения интеллектуальных задач. Командные состязания: викторины, конкурсы, клуб знатоков “Что? Где? Когда?”, соревнования по шашкам и шахматам и др. Индивидуальные соревнования: решение кроссвордов, конкурсы решения шашечных задач и др. Самостоятельная подготовка к предстоящим интеллектуальным состязаниям: работа с литературой, интернет-источниками. Подведение итогов.

Программируем вместе

Программа учебной практики «Программируем вместе» составлена на основе письма Министерства образования и науки РФ от 11 декабря 2012г. № 06-1844 «Примерные требования к программам дополнительного образования детей» и учебного пособия «Начала программирования в среде ЛогоМиры» (автор В.Г. Белова). На основе стандарта среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ для профильного уровня и на основе программы элективного курса «Построение алгоритмов в средах различных исполнителей».

Информатика изучается в 7 и 8 классах основной школы по 1 часу в неделю, всего 34 часа.

В содержание входит: Понятие алгоритма и исполнителя. Языки программирования, язык программирования Паскаль.

Профессионал

Предлагаемый курс предназначен для учащихся 8 классов и разработан на основе инновационной образовательной программы Н.Н.Нагайченко «Твой выбор» и является продолжением курса «Я — гражданин».

Цель программы-предоставить обучающимся возможность освоить новые нормы социального поведения, апробировать различные социальные и профессиональные роли, проявить свою социальную компетентность и навыки сотрудничества в общественной, проектной и других видах деятельности.

Сформировать адекватное представление о своем профессиональном потенциале на основе самодиагностики и знания мира профессий, знание специфики современного рынка труда и способов получения профессии.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

В содержание входит: Такие разные профессии. Секреты профессионального успеха. Проекты. Тренинг. Я и моя карьера. Профессиональная карьера и здоровье. Проект. Мой выбор.

Основы проектной деятельности

Данная рабочая программа по внеурочной деятельности составлена на основе ФГОС, примерной основной образовательной программы, базисного учебного плана и авторской программы обучающего и развивающего курса для школьников Р.И.Сизовой и Р.Ф.Селимовой «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей /Наша новая школа. Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём. /. Проектно-исследовательская деятельность является средством освоения действительности, её главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления.

Цель программы: создание условий для успешного освоения учащимися основ проектно-исследовательской деятельности.

Программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.

Школьник научится: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане. Научится выделять основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, презентация), планировать и организовывать исследовательскую деятельность.

В содержание входит: Что такое проект. Этапы работы в рамках исследовательской деятельности. Планирование работы. Работа в библиотеке. Отбор литературы. Работа в компьютерном классе. Обобщение полученных данных Оформление презентации.

Финансовая грамотность

Актуальность данной программы продиктована развитием финансовой системы и появлением широкого спектра новых сложных финансовых продуктов и услуг, которые ставят перед гражданами задачи, к решению которых они не всегда готовы.

Финансовая грамотность — необходимое условие жизни в современном мире.

Новизной данной программы является направленность курса на формирование финансовой грамотности обучающихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением.

 Программа предусматривает 34 часа в год при 1 часе в неделю

В содержание курса входит: Проблемы экономики и семья. Семейное хозяйство. Доходы и расходы семьи. Финансовое планирование и бюджет. Личные сбережения. Рациональный потребитель. Формы организации бизнеса. Законы спроса и предложения. Финансовые услуги.

Календарный учебный график

Расписание

Внеурочная деятельность

Методические и иные документы

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субьектов РФ, местных бюджетов и по договорам  об образовании за счет физических и (или) юридических лиц

Языки обучения

  • Русский язык

Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки

  • Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями нет.

Введение федеральных государственных стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС ОВЗ)